实验项目:
1.字符与ASCII码
2.运算符与表达式的应用
3.顺序结构应用程序
4.数学函数的算法简述
5.鸡兔同笼的算法简述
6.确定坐标的算法简述
姓名:袁诚 实验地点:教学楼514教室 实验时间:3月19日
一、实验目的与要求
1.字符与ASCII码
·了解字符在计算机中以ASCII码方式表示;
·了解字符的类型、字长其数的表示范围;
·熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
·熟练使用printf()输出变量。
2.运算符与表达式的应用
·掌握算数运算符的使用;
·正确定义程序中的变量;
·熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
·熟练使用printf()输出变量。
3.顺序结构应用程序
·掌握算术运算符的使用;
·正确定义程序中的变量;
·熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
·熟练使用printf()输出变量。
4.数学函数的算法简述
·用if语句根据条件的真假进行判断;
·掌握运算符的运算规则。
5.鸡兔同笼的算法简述
·用if语句根据条件的真假进行判断;
·掌握运算符的运算规则。
6.确定坐标的算法简述
·用if语句根据条件的真假进行判断;
·掌握运算符的运算规则。
二、实验内容
2.3.3实验练习
1.问题描述
从键盘输入一个大写字母,要求转换成小写字母输出,并输出这个小写字母相邻的两个字母,以及他们的ASCII码值。2.实验代码:
``` #include3.问题分析
问题:实验中,输出函数中的输出方式出现了问题,没有注意到%c才是输出字符型数据。 解决方法:多注意需要输出的数据类型,以及检查代码中的输出方式是否有问题。2.3.4实验练习
1.问题描述
从键盘输入一个3位整数,将输出该数的逆序数。例如,输入123.输出321.2.实验代码:
``` #include3.问题分析
问题:实验中,输出的数并不是输入数的逆序数,十位个位或者百位会乱掉顺序。 解决方法:在草稿纸上清晰地列出相应的算法公式,再进行排序。2.3.5实验练习
1.问题描述
编写一个程序,用于医院收费出纳算账。要求输入所在医院费用(西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费),打印出因付钱数,再输入病人所付款,打印出应找的钱数(已知某病人,西药费
268.2元,检查费600元,注射用材料费206元,床位费120,观察费360元,护理费220元)。
2.实验代码:
``` #include}
<h5>3.问题分析</h5>问题:实验中,输出的值不是正确的值,有较大误差。
解决方法:检查输出与输入的格式是否会影响函数的运算结果,然后将一些不正确的格式改正过来。
<h3>3.3.1实验练习
</h3><h5>1.问题描述</h5>有一函数:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1616360/201903/1616360-20190324180032284-1934544296.jpg)
请使用流程图表示该函数的算法。输入x值,输出满足函数关系的y值。并用C语言编写程序进行检验。
<h5>2.实验代码:</h5>
include <stdio.h>
main()
{
float x,y;
printf("第1组输出:
请输入x的值:");
scanf("%f",&x);
if(x<1)
{
y=x;
}
else
{
if(x<10)
{
y=2x-1;
}
else
{
y=3x-1;
}
}
printf("Y的值为%.2f",y);
}
<h5>3.问题分析</h5>问题:实验中,不知道该如何实现连续两个的判断语句。
解决方法:使用if嵌套,在if语句中,内嵌一个if语句。
<h3>3.3.2实验练习
</h3><h5>1.问题描述</h5>用流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法:已知鸡兔的总头数为h(head),求鸡兔各有多少只?
<h5>2.实验代码:</h5>
include <stdio.h>
main()
{
int h,f,x,y;
printf("输入:");
scanf("%d,%d",&h,&f);
if(h>0&&f>0)
{
x=(4h-f)/2;
y=(f-2h)/2;
printf("显示:鸡:%d 兔:%d",x,y);
}
else
{
printf("输入数据有误!");
}
}
<h5>3.问题分析</h5>问题:实验中,不知道如何同时满足两个条件来进行判断。
解决方法:在if语句的判断中,使用逻辑语句,可以完成多个条件同时判断。
<h3>3.3.3实验练习
</h3><h5>1.问题描述</h5>有4个圆塔,圆心分别为(2,2)、(-2,2)、(2,-2)、(-2,-2),圆
半径为1,如图3-3所示。这4个塔的高度均为10m,塔以外无建筑物。现输入任一点的坐标,若改点坐标在任一圆塔内,<br>则输出圆塔的高度;若该点不在圆塔内,则输出0。
<h5>2.实验代码:</h5>
include <stdio.h>
include <math.h>
main()
{
int h,l;
float x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4,d1,d2,d3,d4,m,n;
printf("请输入一个点:");
scanf("%f,%f",&m,&n);
h=10;
l=0;
x1=2;y1=2;
x2=2;y2=-2;
x3=-2;y3=-2;
x4=-2;y3=2;
d1=sqrt((m-x1)(m-x1)+(n-y1)(n-y1));
d2=sqrt((m-x2)(m-x2)+(n-y2)(n-y2));
d3=sqrt((m-x3)(m-x3)+(n-y3)(n-y3));
d4=sqrt((m-x4)(m-x4)+(n-y4)(n-y4));
if(d1<1||d2<1||d3<1||d4<1)
{
printf("该点高度为:%d",h);
}
else
{
printf("该点高度为:%d",l);
}
}
<h1>三、实验小结</h1>收获:本次实验,我对于scanf函数与printf函数的输出与输入更加熟练与熟悉了,并且对于输入与输出函数<br>中的格式有了更深的了解。对于if语句,我也有了不少的认识,知道了if语句的嵌套如何使用,知道了if语句<br>中可以使用逻辑语句来完成一些更加复杂的判断。
不足:本次实验中,我经常会有一些小细节不注意,导致会有一些错误迟迟没有发现,浪费了很多的时间。<br>对于知识的掌握也不算太牢固,虽然实验中的大部分知识都知道,但是正真用起来还是不灵活。