java第9次作业

一. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容

二. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

实验总结：

• 读取的数据中有空格，用语句String[] str = line.split(" +");读取数据。
• 数据的删除是从后往前的。

	public static void remove(List list, String str)
	{
		for(int i=list.size()-1;i>=0;i--)
		{
			if(list.get(i).equals(str))
				list.remove(i);
		}
	}

答：用list.remove()从前往后删除元素，或者从后往前的方式删除元素。

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

创造一个map
while(){
	if(输入数据等于!!!!!)
		退出;
	else
		map.put（此步具体在实验总结中）
	}
对map中的数据进行排序
compare(){
	实现compare}
按要求println

2.2 实验总结

思路主要在伪代码部分里，提一下主要是要注意几个点

• map.put的使用，要先判断map内是否还有此单词，存在就是map.get(str) + 1，不存在就把Value定为1.
• Map.entry的使用，在对map中的数据进行排序的时候使用。

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

	创建一个map
	创建一个ArrayList
	while (sc.hasNextLine()){
		if(等于"!!!!!")
			break；
		else{
			if(map中无相应key)
		    	把单词加到map中并将当前行数加入到value里面
		    else 
		    	if（当前行数已经不存在于value中）
		    		将当前行数加入到value中
		}
	}
	创建迭代器Iterator
	输出map中的所有内容
	输入一行查询关键字，以1个空格为分隔。
	if(map中不同时存在指定单词){
		输出found 0 results
	}
	else
	    求指定的单词的value的相同行集
	if(交集等于0){
		输出found 0 results
	}
	else{
		输出相同行集以及行集中中数字对应的相应的行数
	}

3.3 实验总结

思路主要都在3.2中了，感觉这题格外的难啊，那实验总结就说一下啊写这个实验的感受吧，因为这道题其实已经超出我的能力范围了（菜鸟的心声），好多内容都是磕磕绊绊写下来的，还好在班里的学霸的帮助下最后还是完成这一题，虽然心累但是还是会继续努力的！

4.Stream与Lambda

编写一个Student类，属性为:

private Long id;
private String name;
private int age; 
private Gender gender;//枚举类型 
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List<Student> search(Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)

搜索方法：

	static List<Student1> search(Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM,List<Student1> list){
		List<Student1> student = new ArrayList<Student1>();
		for(Student1 e:list){
			if(e.getId()>id&&e.getName().equals(name)&&e.getGender()==gender&&e.isJoinsACM()==joinsACM){
				student.add(e);
			}
		}
		return student;
	}

main函数中的输出：

		System.out.println("201621123045    黄子颖");
		List<Student1> newStudent = search(30L,"huang",8,Gender.man, true,student);
		for(Student1 e:newStudent){
			System.out.println(e.toString());
			}

测试数据的内容：

截图：

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

		System.out.println("201621123045    黄子颖");
		List<Student1> newStudent = student.stream().filter(e -> e!=null&&e.getId()>30&&e.getName().equals("huang")&&e.getAge()>8&&e.getGender()==Gender.man&&e.isJoinsACM()==true).collect(Collectors.toList());
		for(Student1 e:newStudent){
			System.out.println(e.toString());
		}

加了null的测试数据：

截图：

5. 泛型类：GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T> {
	T push(T item);
	T pop();
	T peek();
	public boolean empty();
	public int size();
}

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

• 之前的ArrayListIntegerStack：如果原来是Integer栈，要用到String栈，只能把栈中的有关Integer类型全部改为String。或者一开始把类型全部定义为Object，然后强制类型转换，但是这种强制类型转换是有风险的。
• 使用泛型：无需使用有风险的强制类型转换，错误也可以在编译的时候发现，而不用等到运行才知道出错。

三.码云及PTA

题目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

周次	行数	新增行数	文件数	新增文件数
1	115	115	17	17
2	421	306	24	7
3	698	277	30	6
5	1085	387	38	8
6	1497	412	48	10
7	2033	536	57	9
8	2265	232	60	3
9	2728	522	65	5
10	3360	632	73	8

4. 评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	PTA的题目还是会有问题还是需要询问别人，语法问题的话大多还是需要自己百度去学习的
面向对象设计能力	对面向对象思想有了一些基本的了解，问题建模这边还在学习中尽量做得更好
应用能力	之前的大作业应该能体现应用能力了吧，一些简单的工具实现应该还行
至今为止代码行数	3360