一、PTA作业
题目7-1 高速公路超速处罚
1.实验代码
#include <stdio.h> int main() { int a,b; double c; scanf("%d %d",&a,&b); c=(double)(a-b)*100/(double)b; if(c<10||a<b) printf("OK"); else if(c<50) printf("Exceed %.0f%%. Ticket 200",c); else printf("Exceed %.0f%%. License Revoked",c); return 0; }
2 设计思路
（1）文字描述
第一步：理解题意 把情况分类讨论：1 正常情况下或车速小于10%*限速 2 超速10%~50%之间罚款200元 3 超速50%及50%以上吊销驾驶证
第二步：打出框架 定义 并将三类情况分别用if else 等语句列出
第三步：编译运行，错误修改。
（2）流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误提示的截图
问题及解决办法：输出百分号后不知道打什么，后来百度得解决。知%%是指输出一个百分号，然后粗心大意输出逗号后的变量打错了。问题已经解决。
4.本题PTA提交列表
错误提示解释说明:
前面是百分号和变量出错，doubt打错一个字母，最后一次部分出错是由于少打了一个单词。
题目7-2 计算邮费
1.实验代码
#include <stdio.h> int main () { int a,b; char x; double y; scanf("%d %d %c",&a,&b,&x); switch(b) { case 90: y=a*6.95;break; case 93: y=a*7.44;break; case 97: y=a*7.93;break; default: break; } if(x=='m') y=y*0.95; if(x=='e') y=y*0.97; printf("%.2f",y); return 0; }
2 设计思路
1）文字描述
第一步：理解题意 设出单位a，型号b，服务类别x以及花费y
第二步：打出框架 分类讨论 运用分步法进行排列组合
第三步：编译运行，错误修正
（2）流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误提示的截图
问题及解决办法：在本题中，我发现了我有一个很重大的问题，就是写代码是，会把自己定义的变量忘记了，比如我定义的是x,y，写到一半却认为是c,t，结果导致了很多不必要的，麻烦。其次原先没有打default:break;是在看别人打后自己百度得知，该语句意思为没有case中的情况则如此执行。
4.本题PTA提交列表
题目7-3 比较大小
1.实验代码
#include <stdio.h> int main () { int a,b,c,d; scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); if(a>b){ d=a; a=b; b=d;} if(a>c){ d=a; a=c; c=d;} if(b>c){ d=b; b=c; c=d;} printf("%d->%d->%d",a,b,c); return 0; }
2 设计思路
1）文字描述
第一步：理解题目，寻找一个媒介，作为替换的中间函数值
第二步：三个变量分批进行替换，使小的数向前移动
第三步：编译运行，修正错误
（2）流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误提示的截图
问题及解决办法：由于这题上课做过不止一次，所以没有出现问题
4.本题PTA提交列表
题目7-4 两个数的简单计算器
1.实验代码
#include <stdio.h> int main(){ int a,b; char operate; scanf("%d %c %d",&a,&operate,&b); switch(operate) { case '+':printf("%d",a+b);break; case '-':printf("%d",a-b);break; case '*':printf("%d",a*b);break; case '/':printf("%d",a/b);break; case '%':printf("%d",a%b);break; default: printf("ERROR"); } return 0; }
2 设计思路
1）文字描述
第一步：理解题意，一开始蒙了，没理解明白，后来看了一下同学的
第二步：分类讨论，表示出多种情况
第三步：编译运行,修正错误
（2）流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误提示的截图
问题及解决办法：一开始是第一次对了，然后发现忘记b!=0了，修改了一直出现错误，目前问题没有解决，最后改回原来的方法。
4.本题PTA提交列表
要求三
地址：https://git.coding.net/ycx1165012154/test.git
表格：
| 代码行数 | 时间 | 博客字数 | 时间 | |
| 11.05 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 11.06 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 11.07 | 200 | 180min | 700 | 150min |
折线图：
注：一天完成。
要求四
个人总结
(1)本周你学习了哪些内容？收获了什么？
答；本周复习了 if else，纠正了流程图中的问题 ，学习了switch结构，初步了解了循环结构
(2)本周所学内容中你觉得哪些是难点？有哪些知识点还不明白？
答：我认为制作流程图是难点，流程图画不明白，比如switch
(3)你对目前老师的上课形式有什么意见或建议？
我觉得我们敲代码前老师可以先示范一遍或者是课上我们先做一遍，有个先入为主的印象，这样课后不会花太多时间纠结。