2018第三，四作业合集

第一次作业地址：http://www.cnblogs.com/yaoshunyux/p/8588493.html

作业要求一

作业要求二

6-1 最小数放前最大数放后

1 设计思路（6分）
(1)主要描述题目算法
第一步：阅读题目，搞清楚三个函数不同的作用。
第二步：用scanf在input中输入函数，用上学期学的交换的知识在max_min中交换，最后在output中函数，输出结果。
第三步：用%3d输出最后的结果。
(2)流程图（4分）

2.实验代码（2分）

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
 max_min(a,10);
 output(a,10);
 return 0;
}
void input(int *arr,int n)
{
 int i;
  for(i=0;i<=9;i++)
  {
  	scanf("%d",&arr[i]);
   } 
}
void max_min(int *arr,int n)
{
	int i,j,t1,t2,max,min,m1,m2;
	max=arr[0];
	 for(i = 1; i <=9; i++)
 {
	if(arr[i]>max)
	{
	t1=i;
	max=arr[i];
	}
 }
	t2=arr[t1];
	arr[t1]=arr[9];
	arr[9]=t2;
	min=arr[0];
	for(i=0;i<=9;i++)
	{
	if(arr[i]<min)
	{
		m1=i;
		min=arr[i];
	}
	m2=arr[0];
	arr[0]=arr[m1];
	arr[m1]=m2;
	}
	
    }

void output(int *arr,int n)
{
	int i;
	for(i=0;i<=9;i++)
	{
	printf("%3d",arr[i]);
	}

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法（12分）
错误信息1:

错误原因：循环次数与题目要求不符,让 i<9。
改正方法：让i<=9,便是循环10次。

6-1 判断回文字符串

1 设计思路（6分）
第一步：先把数组分为两个部分，从中间分开，再分别从头和尾判断相对应的数是否相等。
第二步：若完全相等则为回文文字串，否则则不是。
(2)流程图（4分）

2.实验代码（2分）

#include <stdio.h>
#include <string.h>

#define MAXN 20
typedef enum {false, true} bool;

bool palindrome( char *s );

int main()
{
    char s[MAXN];

    scanf("%s", s);
    if ( palindrome(s)==true )
        printf("Yes
");
    else
        printf("No
");
    printf("%s
", s);

    return 0;
}
bool palindrome( char *s )
{
	int i,j,n=strlen(s);
	for(i=0;i<n/2;i++)
	{
		if(s[i]!=s[n-1-i])
		{
			return false;
		 } 
	}
	return true;
}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法（12分）
错误信息1：

错误原因：这题一开始就编译错误，找不出问题，后来发现是因为粗心将true打成了ture。
改正方法：最后发现了及时的改正了过来

6-2 使用函数实现字符串部分复制

1 设计思路（6分）
第一步：阅读题目可以得知这道题像上学期期末那道猴子偷桃的问题。
第二步：先用第一个循环确定循环次数，再用第二个循环确定复制的位置，最后让新的函数复制这个数组。
第三步：最后让这个数组结束。
(2)流程图（4分）

2.实验代码（2分）

#include <stdio.h>
#define MAXN 20

void strmcpy( char *t, int m, char *s );
void ReadString( char s[] ); /* 由裁判实现，略去不表 */

int main()
{
    char t[MAXN], s[MAXN];
    int m;

    scanf("%d
", &m);
    ReadString(t);
    strmcpy( t, m, s );
    printf("%s
", s);

    return 0;
}
void strmcpy( char *t, int m, char *s ){  
    int i,j,n;  
  
     strcpy(s, t); 
    n = strlen(s);  
      
    for(i=m-1;i>0;i--){  
        for(j=i;j<n;j++){  
            *(s+j-1)=*(s+j);  
        }  
    }  
   *(s+n-m+1)='';
} 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法（12分）
错误信息1：

错误原因：这道题对我来说是有些困难的，因为上学期对这里的理解不够深刻和透彻，也没有及时的巩固，一些知识忘得比较严重。以及新函数要最后等于‘’等也有所忘记。
改正方法：查找以前的做过的题，还有网上相关题型，改变思路，最后做出。

要求三、学习总结和进度

1、总结两周来所有PTA作业中每个题目所使用的知识点。
这两周以来主要学习了地址和数组的联系，以及新的也是旧的知识数组名作为函数的参数，二分查找，及冒泡排序，很多以前学过，如今又和指针联系在了一起，内容较多，也是对以前的复习，应该借这次机会将以往不会的再巩固一次，更好的理解数组，掌握数组。

2、将PTA作业的源代码使用git提交到托管平台上
git地址：https://git.coding.net/MikeJackYao/The-first.git

3、点评3个同学的本周作业
董雅洁：http://www.cnblogs.com/exo123/p/8575595.html
徐铭博：http://www.cnblogs.com/xmb1547828350/p/8597402.html
丰大为：http://www.cnblogs.com/DavidPark/p/8551402.html

4、请用表格和折线图呈现你本周（3/1813:00~3/25 8:00）的代码行数和时间、博客字数和时间（3分）。