• 团队作业—选题报告


    图像中的文字识别

    引言

     * 在日常会议或课堂中,用手机拍下PPT、演示稿,能立即对图片中的文字进行编辑,而不再因为慌于抄写而错过了台上的精彩分享;
      在超市里,随手拍下想买的商品分享给家人,即时从图片中提取文字而不用拉动图片放大看文字,快速解决“选择困难症”;
      在编辑室内,随手拍海量纸质资料进行图片文字提取编辑,以便排版、存档、检索,传统媒体数字化转型无需再消耗巨大人力在前期资料归集上;
      在家里,长辈为拉近与儿孙辈的距离,不用再对着年轻人发来的图片一筹莫展,通过图片文字提取识别便能够看清图上文字

    编写目的

    • 我们团队希望能从一张五彩缤纷的图片中,识别其中的文字,并提取出来,方便用户用以搜索等用途。
    • 上条叙述为最终目标,而初步设计目标是希望在一张白纸上打印一行字(印刷体),从识别印刷体开始,慢慢延伸到手写体。
    • 产品场景介绍视频

    项目背景

    • 项目名称:图像文字识别
    • 项目面向用户:各类人群
    • 项目开发者:福州大学2015级计算机系 阳光普照队 小组

    参考资料

    • 《构建之法》(第二版),邹欣。

    用户需求分析

    ### 调查问卷
           * 本次调查收集的有效样本为60份,下面是我们的调查结果。
    

    • 传播范围比较有限,主要还是以学生群体为主

    • 我承认前两个问题是凑数的进入正题

    • 根据这个问题的结果,我们的确看出图片已经深入人们的生活,那么与图片息息相关的功能,将来在市场方面需求必然不小。

    • 存在文字的图片数量并不在少数,也是对我们想法的一种肯定

    ![](http://images2017.cnblogs.com/blog/890238/201710/890238-20171013204953199-1952018726.png)

    • 对于本软件的期待值,相对来说还是不错的,期待我们软件早日面试。

    用户场景

    • 名字 小邹
      性别
      职业 福州大学大二学生
      英语水平 一般
      学习情况 正在努力学习大学四级课程,阅读题目较多,翻译文章遇到困难
      动机 不挂科
      目的 用手机拍摄文章,希望有软件能将照片中的英文提取出来
      用户比例 30%
      典型场景 用手机拍摄文章,在软件中打开图片,软件能够提取图片中的英文文字,免去手动输入的繁琐。将提取出的英文复制网上翻译,提高英语水平。
    • 老师名字 朱老师
      性别
      职业 老师
      教学情况 批改期末试卷,需要将学生成绩表格录入电脑,手动输入太过繁琐
      动机 提高效率
      目的 拍摄表格,从照片中提取表格信息,输入电脑
      用户比例 10%
      典型场景 用手机拍摄表格,在软件中打开图片,软件能够提取表格信息,提高工作效率。

    创新与收益

    • 说实话,在团队探讨要做什么项目时,我们意识到一个问题,基本上能够想到的软件开发,都是许多企业已经开发出来的,硬要说的话,我们也是站在了巨人的肩膀上,学习该项目的实现方法,可能的话,有所拓展。
    • 针对后面提到的场景一,大段的英文段落,假设150左右个字母的英文段落,在并不太熟悉的情况下,输入时间大约在2—3分钟左右,而老师发布的大部分英文段落材料1000词以上,完全靠打字输入,一篇文章大概需要10分钟以上。
    • 那我们现在假设一周老师发布的文章有5篇,那一周需要输入时间大约1小时以上。节约的时间完全可以用以完成该作业。好吧,感觉本收益看起来微乎其微...

    市场与竞争

    • 单就使用人群来说,我们的使用人群非常广泛,并不限于校园内。
    • 我们的目标希望以软件的小巧美观,方便快捷,功能全面来赢得市场。
    • 对于已经存在的类似软件,所占有的市场,我们现在无论在经济实力或者技术实力都还没什么优势,但是我们是专用性很强的软件,在基础功能的开发过程中,有许多拓展的空间。

    本次作业团队成员项目比重

    名字 学号 比重
    杨光海天 031502634 15%
    朱晓健 031502643 12.5%
    邹星 031502644 12.5%
    郑珍发 031502641 12.5%
    周琪文 031502642 15%
    郭剑南 031502609 12.5%
    赖志平 031502614 10%
    吴伟根 031502631 10%
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/yangguanghaitian/p/7657873.html
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