第十周作业

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3163
我在这个课程的目标是	对于怎样花两年时间面试一个人、如何有效地记忆与学习、如何提问的感想
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	对一些具体的事物的感悟和感想以及读完文章之后所引起的共鸣，感触
参考文献	怎样花两年时间面试一个人;如何有效地记忆与学习;如何提问

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/

请回答以下两个问题：

1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。10分

1、感触太多！让我醍醐灌顶；
2、看您的文章真的是享受。观察问题和思考原因，最后给出解决办法！每每一针见血。
3、好文章！从企业的角度是如何筛选人，从个人的角度即是如何提升自己的核心竞争力！
4、读好书是如此的重要，因为好书往往带领你去到更好的书，更大的世界。我想加上一句，有些公认的好书你读起来没有感触，那么你是提前读了。过几年在回头看看。
5、读完之后，自己的感觉首先是惭愧，惭愧自己即将完结的本科四年和研究生两年半；同时感到震撼，为作者有理有据的阐述所震撼；当然，最重要的还是深深地被作者的观点所折服。虽然自己的学生生涯所剩不多，但是我会从现在开始，重新整顿自己，慢慢积累。
谢谢前辈。
6、实践是检验真理的唯一标准！能说会道的前提是你要有真材实料，否则到真正考验你的时候自会搬起石头砸自己的脚。机会永远只留给那些有准备的人，脚踏实地，认清目标，前进前进前进进。不要我什么都会，也不要不会我可以学，精通熟悉掌握才是真理，现实可是残酷的，机不可失时不再来。动起来！
7、我觉得，不管是招聘者和应聘者，有一点很重要，那就是心态。对的上，就能擦出火花。还有一点很重要，就是拥抱变化，也许有人一开始挺好，后来变差，或者一开始不大好，后来变好，能有应对这种长期变化的机制，比死死盯住几天的招聘活动更重要。
8、读了文章，非常的有启发，但是真正喜欢写技术博客的人还是比较少的。之前的一篇文章讲过写博客对于知识的认识会加深，的确如此，要开始写自己的博客了。

2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。10分

1、博客由邹欣老师评论的时候，邹欣老师提出的：1. 最好的人也许不投简历，就决定去哪里了。所以要在他们做决定前找到他们。2. 比较差的会投很多次简历，找不到工作的时间越多，投的简历越多，给整个pool 带来很多噪音，top10%的简历也许根本不算全部人的top10%。） 我觉得这就像什么呢，这就像我们在大学里面所经历的某些事情一样，你想获得一个职位或机会或是其他的，但是没有把精力放在如何去努力提升自己的实力去够到它，而是像老师说的比较差的人一样把时间花在投很多次简历上，去做一些无谓甚至让别人反感的事情。我觉得这是提醒我们，把时间和精力放在对提升自我价值有帮助的事情上，好好努力学好自己所要掌握的知识，做好自己该做的事情，不要只说不做。

2、文章中提到“老师本身大多数没有丰富的业界经验，老师所起的作用很多时候甚至是一个负面的作用，例如布置大作业表面上看上去是培养学生的能力，我们姑且不说抄袭，假设每个人都做了，那么大作业本身能够衡量多少东西呢？”我觉得这一点不是绝对的，在大学里，你必须要做好的是好好学好老师所教的知识，老师就算没有那么多业界经验，但他们是经历过这些的，能为人师，必定有之长处。还有一点，老师布置的作业确实会有人抄袭，但我觉得老师所布置的作业是对我们上课所学知识的巩固以及用来锻炼我们的思考能力和对代码的熟悉度的，写博客这个文章后面也提到了，可以在某些程度上来展示你的能力，这是老师对我们以后所做的铺垫。想学的人自然会做，做好了之后还去自己自学很多涉及的其他知识，这就如“姜太公钓鱼，愿者上钩”了，这种一步一步提升我们的方法，我觉得还是很好的。

3、文章中提到“好书和坏书的差别，从本质上，就是学习效率和大方向的差别。读烂书浪费时间，但读好书却节省时间”，我觉得现在的我们，不仅仅是大学生甚至是很多高中初中生，能真正读一本本的好书的人不多，一本烂书可以浪费你半年的时间，但一本好书却可以为你带来真正扎实的基础和开阔的视野，现在很多人读那些畅销书，言情、玄幻之类的，这些书对于我们来说就等于烂书，看这些是没有半点营养的，不如看一本好书，一本好书，即使你是囫囵吞枣，也有很多好处。GitHub书单计划是一个很好的机会和提议，我们都可以去试试。

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/

请回答以下两个问题：

1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分

1、理解记忆法：我在平时记单词的时候会用到这种方法，记单词的时候更多的是先把它读几遍，然后再去理解他的含义，想一想它的词性和用法，单词还是记得一些的，虽然不多，有些确实是深深记住了的
2、我有记笔记的习惯，这个习惯一直是保持的，但是其实有时候我也不知道为啥要记下来，也许是我觉得它重要吧。有时候突然发现什么关键词，但是就是想不起来全部，就去翻看所做笔记，不说“知新”，“温故”又能巩固一遍，我觉得还是一种不错的方法。
3、联系/比较自身的经历，有时候思考问题啥的可以联系到自己身上去，然后再去思考一些问题，换位思考，客观的，确实会比主观的效果好很多。

2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。10分

1、设身处地地“虚拟经历”别人经历过的事情，努力设想自己处于别人的境地，经历别人所经历的事情，感受它们，使它们和你的情绪记忆挂钩（进化赋予我们的情绪是提取的绝佳线索，也是强化记忆的最佳催化剂），虽然仍然不够亲身经历那么深刻，但似乎已经是我们能做到的最好的办法了。
2、 抽象和推广，泛化、推广、举一反三、抽象。这种我很早就想试试了，只是一直没有尝试。

三、如何提问？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md

请回答以下两个问题：

1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分

我之前的提问方式吧，很笼统，就是想到什么知识点就直接问，也没有去考虑这个知识点是否过于繁杂，可以说，我是没有把问题简化、具体化，让别人不知道该如何回答你。还有之前就是有什么东西下意识就想去问问别人，看看别人给你的答案，导致有时候自己思考的很少，甚至到后来有的东西好像自己都没听说过。但开学的时候看了这篇文章，我觉得在提问这一点上我还是提升了不少，就C语言课程来说，有什么不会的知识点我在作业中遇到了，就先翻阅书籍，自己思考一下，实在不会就把问题简洁准确的提出，去询问别人错在哪，然后指出自己的疑惑点，我觉得这样来说，不仅自己能更明白，对方也会更好回答，有耐心一些。虽然我只做到了一点点，但是这种提问方式就是我以后要学习的方式。

2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分

学习了这么久的C语言，其实我觉得我作为一个女生真的学习这个比较吃力吧，有的时候是真的转不过弯来，逻辑上的一些东西不太能理解，我该怎么做呢？有人也跟我说，以后女生从事这个不好，这也是我们专业女生少的原因么？

二、学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/25-3/3	2天	39	初次学习数组的用法	关于数组的一些具体的用法
3/4-3/10	2天	35	编写程序来处理文件数据	指针的具体用法和fscanf类型函数的理解
3/11-3/17	1天	59	第一题：编写程序处理文件数据	指针的具体用法
3/11-3/17	2天	51	第二题：用二维数组知识编写程序	二维数组的知识点不熟悉
3/18-3/24	2天	111	二维数组、选择法排序和冒泡法排序	选择法排序和冒泡法排序的区别
3/25-3/31	2天	78	判断回文，字符数组和使用字符串编程	使用字符串编程时的一些函数的用法
4/1-4/7	3天	102	指针的基本运算，数组和指针的结合	对于数组还是不熟悉
4/8-4/14	3天	96	冒泡排序，指针、数组和地址间的关系	指针和数组的关系和应用不太会，容易错
4/15-4/21	3天	129	常用的字符串处理函数和用指针实现内存动态分配	关于指针内存动态分配还不太熟悉
4/22-4/28	3天	86	了解和学习结构的概念与定义，结构变量的使用以及结构数组和指针的使用	结构指针不太会，可能是没用惯
4/29-5/5	1天	----	怎样花两年时间面试一个人;如何有效地记忆与学习;如何提问	----

三、表格、折线图

时间	代码行数	博客字数
第一周	39	798
第二周	35	923
第三周	110	1071
第四周	111	1713
第五周	78	1878
第六周	102	2991
第七周	96	2618
第八周	129	3011
第九周	86	3598
第十周	----	3456