| 软件工程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10458 |
| 作业目标 | 学习NABCD模型和原型模型设计 |
| 作业正文 | 如下文 |
| 参考文献 | 百度 |
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结对成员
陈款：20177668
谢雨奇：20177689
一，NABCD模型
N（即need需求）
不同的群体对着软件的功能使用有着不停地需求，下面列举群体的需求。
老师的需求
1.关注毕业生的就业工作状况
2.关注在校学生的学习生活，心里状况。
3.关注特殊学会群体的生活学习状况。
学生的需求
1.了解专业的学习和发展方向。
2.了解学校的生活情况。
3.了解老师的基本信息和擅长领域。
4.了解学长学姐的就业和生活情况。
5.了解毕业导师的详细信息。
毕业学生的需求
1.了解老师的动态和情况。
2.了解学弟学妹们的学习和生活情况。
3.了解学弟学妹的就业取向，介绍适合的工作岗位。
A（即Approach 做法）
消息
消息推送是参考了国内当今主流的社交软件，必要的消息交流界面是必不可少的，可用于进行消息的交流。
联系人
参考了主流社交软件的设计思想，引入了可能的联系人推荐，方便用户及时的添加联系人，获取他们的动态和消息。
同时联系人可进行自定义分组，方便用户进行归类。
动态主页
3.动态主页设计是迎合了当下的主流，在查看动态的同时，能对好友动态进行收藏，点赞，评论之类的操作。
个人主页
个人主页中包括了个人基本信息和家庭树信息，直观，一目了然。通过家庭树能够了解其他人的交际网络，
方便相互交流。
B（benifit好处）
该产品方便师生间的相互交流，资源共享和动态了解。提供优秀的交友资源和学习路径。
C（Competitors 竞争）
优势：独特的家庭树功能可以方便用户拓展交流网
劣势：功能不全面，无法像QQ一样进行视频。
D（Delivery 推广）
1.通过学校网站推广。
2.通过微信公众号推广。
3.由学校相关学生部门和计算机协会进行推广。
原型设计
软件开始界面
软件登录界面
找回密码界面
注册界面
老师注册界面
学生注册界面
消息界面
联系人界面
动态界面
个人界面
家庭树界面
身份验证界面
信息界面
添加好友界面
2.0改进情况：
针对之前得初始版本，在登陆界面重新添加了忘记密码，点击就会跳转至验证页面，填写相关信息就能找回密码。在
家族树方面进行了一定的升级，目的是突出该功能相对于其他社交软件的独特性，用户可以将添加到的还有进行自定义分类，
点击好友的时候，若想要了解该人的相关信息是需要进行验证，避免外人干扰，验证通过之后便会呈现出相关信息，还支持查
查看他的家族树。方便了解他的社交网络，进行适当的交际了解。
结对过程
首先是省体进行了讨论，目的是确定设计的风格和相关的解决方案，很高兴，通过短暂的讨论达成了想要的效果，
我们确定了以当今主流的社交软件作为参考的设计思路，简化相应功能。以用户的需求进行相应的功能设计。
谢雨奇：设计编写相关功能和界面，并交于陈款审查。
陈款：负责撰写随笔，并审核谢雨奇发过来的界面情况，需要改进的在一起商量。
结对照片
遇到的问题和解决方案
1.关于界面功能设计出现分歧
陈款：本来还想在添加一些功能，但是谢雨奇觉得没必要，后来协商去除了一些。
谢雨奇：个人认为功能不在于多，再在于实用，能够了解动态，进行信息交流就可以了。
2.在开发工具选择上出现分歧
陈款：项实用干其他的开发工具，但后来经过谢和洲推荐，还是使用了墨刀。
谢雨奇：之前没有怎么了解过老师要求的那些开发工具，后来去问同学，卿随竟和谢河州都推荐了墨刀，于是就是用了墨刀。
心得
陈款：在审核界面的同时也是能够体会到两个不同意见的碰撞和融合，非常感谢这次的作业机会。
谢雨奇：在不断摸爬中完成了原型设计这是第一次尝试结对编程，体验非常的不一样，希望以后的结
对编程能够带来更多不一样的体验和收获。
分数
| 项目 | NABCD | 原型设计 | 结对过程描述 | 结对照片 | PDF附件 | 成员信息 | 总分 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 分数 | 35 | 40 | 6 | 2 | 2 | 2 | 87 |