J1-6《智能统计系统》关键算法
（1）任务描述 生活中在处理各个问题的时候总是会离不开统计，例如统计学生的个数，统计火车买票 人数，统计今天是该年的第几天等，所以某团队开发出一套统计系统，用来进行各类统计。
任务一：实现统计今天是该月的有多少天关键算法并绘制流程图（30 分） 从键盘上输入一个年份值和一个月份值，输出该月的天数。(说明：一年有 12 个月，大 月的天数是 31，小月的天数是 30。2 月的天数比较特殊，遇到闰年是 29 天，否则为 28 天。 例如，输入 2011、3，则输出 31 天。) 注意：使用分支结构语句实现。
package ex6;
import java.util.Scanner;
public class ex6_1 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("请输入年份：");
int year=sc.nextInt();
System.out.print("请输入月份：");
int month=sc.nextInt();
int d=0;
switch (month) {
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12: {
d = 31;
break;
}
case 4:
case 6:
case 9:
case 11: {
d = 30;
break;
}
case 2: {
/**
* 闰年:①：非整百年数除以4，无余为闰，有余为平；②整百年数除以400，无余为闰有余平
* 二月：平年28天、闰年29天
*/
if ((year % 100 !=0 &&year % 4 == 0) || (year % 100 == 0 && year%400==0)) {
d = 29;
} else {
d = 28;
}
}
default:
break;
}
System.out.println(d);
}
}
任务二：实现统计纸片对折关键算法并绘制流程图（30 分） 假设一张足够大的纸，纸张的厚度为 0.5 毫米。请问对折多少次以后，可以达到珠穆朗 玛峰的高度(最新数据：8844.43 米)。请编写程序输出对折 次数。 注意：使用循环结构语句实现，直接输出结果不计分。
package ex6;
public class ex6_2 {
public static void main(String[] args) {
double h = 8844.43 * 1000;//珠穆朗玛峰的高度为8844.43米
double p = 0.5;//一张纸一层的厚度为0.5毫米
int sum = 0;
for(int a = 0;a <8844;a++){
if(p < h){
p *= 2;//每折叠一次增加一倍高度
sum += 1;//折叠一次
}
if(p >= h) break;//如果纸的高度等于或高于珠穆朗玛峰的高度就退出循环
}
System.out.println(sum);
}
}
任务三：实现统计同构数关键算法并绘制流程图（30 分） 编写程序输出 2~99 之间的同构数。同构数是指这个数为该数平方的尾数，例如 5 的平 方为 25，6 的平方为 36，25 的平方为 625，则 5、6、25 都为同构数。 注意：调用带有一个输入参数的函数(或方法)实现，此函数(或方法)用于判断某个整数 是否为同构数，输入参数为一个整型参数，返回值为布尔型（是否为同构数）(2)作品提交要求见本模块附录 1 （3）实施条件要求见本模块附录 2 （4）评价标准见本模块附录 3
package ex6;
public class ex6_3 {
public static void main(String[] args) {
for(int i =2; i<=99; i++)
{
if(IsTG(i))
System.out.print(i+" ");
}
}
static boolean IsTG(int x)
{
boolean b=false;
if(x>=1 && x<=9) //i是1位数时
{
if(x== (x*x)%10) b=true;
}
else if(x>=10 && x<=99)//i是2位数时
{
if(x == (x*x)%100) b=true;
}
return b;
}
}
J1-7《儿童智力游戏》关键算法
（1）任务描述 A 公司是专门的儿童网络游戏公司，现在公司正在开发几款智力游戏，其中需要设计几 个算法模型。
任务一：实现堆积木游戏功能关键算法并绘制流程图（30 分） 堆积木是小孩子最爱玩的游戏，但是因为小孩子的好奇心（比如误食积木等）导致家长 们越不愿意让孩子去玩积木，为了解决这个问题 TX 公司开发了一套 VR 积木游戏，你要做的 是将用户堆好的积木在屏幕中显示出来。
*******
*****
***
*
注意：使用循环结构语句实现。
任务二：实现抓娃娃游戏功能关键算法并绘制流程图（30 分） 请你在娃娃机里放十个娃娃，每个娃娃对应一个数字，该数字表示娃娃的大小。要求通 过计算能输出最大的娃娃对应的数字，你可以这样做： ① 定义一个大小为 10 的整形数组 a； ② 从键盘输入 10 个整数，放置到数组 a 中； ③ 输出数组 a 中的最大值。 注意：使用数组、循环结构语句实现。
任务三：实现算数游戏功能关键算法并绘制流程图（30 分） 游戏主要是这样的，计算正整数 n 每个数位上的数之积，例如 24，它的每个数位上的 数字之积为 2 * 4 = 8，现在要求你为 A 公司编写一个计算函数(或方法)fun，将结果放到 c 中，并显示输出。作为参考答案。 （2）作品提交要求见本模块附录 1 （3）实施条件要求见本模块附录 2 （4）评价标准见本模块附录 3 8.试题编号：
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test7 {
task1:实现堆积木游戏功能关键算法并绘制流程图
*******
*****
***
*
public static void main(String[] args) {
for(int i=1;i<=4;i++) {
for(int j=1;j<=2*i-1;j++)
System.out.print("*");
System.out.println();
}
}
task2:请你在娃娃机里放十个娃娃,每个娃娃对应一个数字,该数字表示娃娃的大小。要求通过计算能输出最大的娃娃对应的数字,你可以这样做:
1 定义一个大小为 10 的整形数组 a;
2 从键盘输入 10 个整数,放置到数组 a 中;
3 输出数组 a 中的最大值。 注意:使用数组、循环结构语句实现
public static void main(String[] args) {
int[] a=new int[10];
int max=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入10个数字：");
for(int i=0;i<a.length;i++)
a[i]=sc.nextInt();
max=a[0];
for(int i=0;i<a.length;i++)
if(a[i]>max)
max=a[i];
System.out.print("最大的娃娃对应的数字为："+max);
}
任务三:实现算数游戏功能关键算法并绘制流程图(30 分)
游戏主要是这样的,计算正整数 n 每个数位上的数之积,例如 24,它的每个数位上的 数字之积为 2 * 4 = 8,
现在要求你为 A 公司编写一个计算函数(或方法)fun,将结果放到 c 中,并显示输出。作为参考答案。
public static int fun(int n) {
int result=1;
while(n>0) {
result*=n%10;
n=n/10;
}
return result;
}
public static void main(String[] args) {
System.out.print("请输入一个正整数：");
Scanner sc=new Scanner(System.in);
int number=sc.nextInt();
int s=fun(number);
System.out.println("该数字的个数位的乘积为:"+s);
}
}
J1-8《商品销售系统》关键算法
（1）任务描述 随着网络和信息化的发展，电子商务越来越受到人们的欢迎。商品销售系统是电子商务 中非常重要的业务支撑系统，它能够为企业和商家提供充足的信息和快捷的查询手段，能够 让企业和商家了解自己的经营业绩、销售数据。现在需要完成以下任务来实现商品销售系统。
任务一：实现打折功能关键算法并绘制流程图（30 分） 编写程序计算购买图书的总金额：用户输入图书的定价和购买图书的数量，并分别保存 到一个 float 和一个 int 类型的变量中，然后根据用户输入的定价和购买图书的数量，计算 购书的总金额并输出。其中，图书销售策略为：正常情况下按 9 折出售，购书数量超过 10 本打 8.5 折，超过 100 本打 8 折。 要求：使用分支结构实现上述程序功能。
任务二：实现查询功能关键算法并绘制流程图（30 分）
所谓回文数是从左至右与从右至左读起来都是一样的数字，如：121 是一个回文数。编 写程序，求出 100—200 的范围内所有回文数的和。 要求：使用循环结构语句实现，直接输出结果不计分。
任务三：实现图形界面关键算法并绘制流程图（30 分）
分析下列数据的规律，编写程序完成如下所示的输出。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1 要求：使用循环结构语句实现。 （2）作品提交要求见本模块附录 1 （3）实施条件要求见本模块附录 2 （4）评价标准见本模块附录 3 9.试题编号：
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test8 {
任务一:实现打折功能关键算法并绘制流程图(30 分)
编写程序计算购买图书的总金额:用户输入图书的定价和购买图书的数量,并分别保存 到一个 float 和一个 int 类型的变量中,然后根据用户输入的定价和购买图书的数量,
计算购书的总金额并输出。其中,图书销售策略为:正常情况下按 9 折出售,购书数量超过 10 本打 8.5 折,超过 100 本打 8 折。
要求:使用分支结构实现上述程序功能。
public static void main(String[] args) {
float price;
int count;
float discount,money;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("请输入图书的定价：");
price=sc.nextFloat();
System.out.print("请输入图书的数量：");
count=sc.nextInt();
if(count>=100)
discount=0.8f;
else if(count>=10)
discount=0.85f;
else
discount=0.9f;
money=price*count*discount;
System.out.println("您本次购书的总金额为："+money);
}
任务二:实现查询功能关键算法并绘制流程图(30 分)
所谓回文数是从左至右与从右至左读起来都是一样的数字,如:121 是一个回文数。编写程序,求出 100—200 的范围内所有回文数的和。
要求:使用循环结构语句实现,直接输出结果不计分。
public static void main(String[] args) {
String str=" ";
for(int i=100;i<=200;i++)
{
if(i%10==i/100)
System.out .print(i+" ");
}
}
任务三:实现图形界面关键算法并绘制流程图(30 分) 分析下列数据的规律,编写程序完成如下所示的输出。
1
11
121 1331 14641
1 5 10 10 5 1
要求:使用循环结构语句实现。
public static void main(String[] args) {
int[][] a=new int[6][6];
for(int i=0;i<6;i++){
a[i][0]=1;
a[i][i]=1;
}
for(int i=2;i<6;i++)
for(int j=1;j<i;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
for(int i=0;i<6;i++)
for(int j=0;j<i+1;j++)
{
System.out.print(a[i][j]+" ");
if(j==i)
System.out.println();
}
}
}
J1-9《幼师培训系统》关键算法
（1）任务描述 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学 龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促 进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼 儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本系统用于培训幼师们与小朋友之间的游戏交互能 力，在游戏中可以帮助小朋友们的成长。为实现该系统，需要完成以下任务。
任务一：实现整除判断游戏功能关键算法并绘制流程图（30 分） 整除判断游戏能显著提高小朋友的逻辑思维能力，问题要求如下： • 能同时被 3、5、7 整除 • 能同时被 3、5 整除 • 能同时被 3、7 整除 • 能同时被 5、7 整除 • 只能被 3、5、7 中的一个整除 • 不能被 3、5、7 任一个整除 输入一个整数，输出满足对应条件的结果。 要求：使用分支结构语句实现。
任务二：实现冒泡游戏功能关键算法并绘制流程图（30 分） 原始数组：a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8} 排序后： a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 输出排序后的数组，每个数字之间空一个空格； 要求：综合使用分支、循环结构语句实现，直接输出结果不计分。
任务三：实现数一数游戏关键算法并绘制流程图（30 分） 分别输入两个字符串 s1 和 s2 ，请问 s1 中包含多少个 s2，如果没有则输出 0。 要求：使用循环。 （2）作品提交要求见本模块附录 1 （3）实施条件要求见本模块附录 2 （4）评价标准见本模块附录 3
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test9 {
任务一:实现整除判断游戏功能关键算法并绘制流程图(30 分) 整除判断游戏能显著提高小朋友的逻辑思维能力,问题要求如下:
• 能同时被 3、5、7 整除
• 能同时被 3、5 整除
• 能同时被 3、7 整除
• 能同时被 5、7 整除
• 只能被 3、5、7 中的一个整除
• 不能被 3、5、7 任一个整除 输入一个整数,输出满足对应条件的结果。
要求:使用分支结构语句实现。
public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("输入一个整数：");
int number=sc.nextInt();
if(number%3==0&&number%5==0&&number%7==0)
System.out.println("该整数能同时被 3、5、7 整除");
else if(number%3==0&&number%5==0)
System.out.println("该整数能同时被 3、5整除");
else if(number%3==0&&number%7==0)
System.out.println("该整数能同时被 3、7整除");
else if(number%5==0&&number%7==0)
System.out.println("该整数能同时被 5、7整除");
else if(number%3==0||number%5==0||number%7==0)
System.out.println("只能被 3、5、7 中的一个整除");
else
System.out.println("不能被 3、5、7 中的任一个整除");
}
任务二:实现冒泡游戏功能关键算法并绘制流程图(30 分) 原始数组:a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8}
排序后: a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 输出排序后的数组,每个数字之间空一个空格;
要求:综合使用分支、循环结构语句实现,直接输出结果不计分。
public static void main(String[] args) {
int a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8};
System.out.print("排序前a[]=");
for(int n:a)
System.out.print(n+" ");
for(int i=0;i<a.length;i++)
for(int j=i+1;j<a.length;j++)
if(a[j]<a[i]) {
int t=a[j];
a[j]=a[i];
a[i]=t;
}
System.out.println();
System.out.print("排序后a[]=");
for(int n:a)
System.out.print(n+" ");
}
任务三:实现数一数游戏关键算法并绘制流程图(30 分)
分别输入两个字符串 s1 和 s2 ,请问 s1 中包含多少个 s2,如果没有则输出 0。 要求:使用循环。
public static void main(String[] ags) {
int index=0,count=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("请输入s1:");
String s1=sc.nextLine();
System.out.print("请输入s2:");
String s2=sc.nextLine();
index=s1.indexOf(s2);
while((index=s1.indexOf(s2))!=-1) {
s1=s1.substring(index+s2.length());
count++;
}
if(count==0)
System.out.println("s1中包含0个s2");
else
System.out.println("s1中包含"+count+"个s2");
}
}
J1-10《字符处理系统》关键算法
（1）任务描述 在印刷生产中，要求对打印或印刷的数字字符进行实时识别校验，如卡号和密码，然后 把打印或印刷错误的字符串剔除。目前检查字符串的主要方法是通过人工目视检查，存在效 率低、准确度不高的问题。因此开发一套字符处理系统就显得尤为重要，目前实现字符处理 系统还需要完成如下任务。
任务一：实现求平均值功能关键算法并绘制流程图（30 分） 有一个长度为 n(n=100)的数列，该数列定义为从 2 开始的递增有序偶数 （{2,4,6,...,200}），现在要求你按照顺序每 m 个数求出一个平均值，如果最后不足 m 个， 则以实际数量求平均值。编程输出该平均值序列。 要求： m 为大于等于 3 的整数。
任务二：实现最小值排头功能关键算法并绘制流程图（30 分） 输入 20 个不同的整数，找出其中最小的数，将它与第 1 个输入的数交换位置之后输出 这些数。 要求：用数组解决任务，在输入整数时各整数之间用空隔分隔。
任务三：实现统计字符数量功能关键算法并绘制流程图（30 分） 对于给定的一个字符串，统计其中数字字符出现的次数。 要求：字符串只能由数字和字符组成。 （2）作品提交要求见本模块附录 1 （3）实施条件要求见本模块附录 2 （4）评价标准见本模块附录 3
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test10 {
任务一:实现求平均值功能关键算法并绘制流程图(30 分)
有一个长度为 n(n=100)的数列,该数列定义为从 2 开始的递增有序偶数 ({2,4,6,...,200}),现在要求你按照顺序每 m 个数求出一个平均值,
如果最后不足 m 个, 则以实际数量求平均值。编程输出该平均值序列。
要求: m 为大于等于 3 的整数。
public static void main(String[] args) {
int[] a=new int[100];
int t=0,k=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("请输入n:");
int n=sc.nextInt();
System.out.print("请输入m(m>=3):");
int m=sc.nextInt();
for(int i=0;i<n;i++)
a[i]=2*(i+1);
System.out.print("该数列的平均值序列为:");
for(int i=0;i<n/m;i++)
{
for(int j=0;j<m;j++)
t=t+a[i*m+j];
System.out.print(t/m+" ");
}
if(n%m!=0)
for(int i=0;i<n%m;i++)
k=k+a[n-n%m+i];
System.out.println(k/m+" ");
}
任务二:实现最小值排头功能关键算法并绘制流程图(30 分)
输入 20 个不同的整数,找出其中最小的数,将它与第 1 个输入的数交换位置之后输出这些数。
要求:用数组解决任务,在输入整数时各整数之间用空隔分隔。
public static void main(String[] args) {
int min=0,k=0,t=0;
int[] arr=new int[20];
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入20个整数(用空格分隔):");
for(int i=0;i<arr.length;i++)
arr[i]=sc.nextInt();
min=arr[0];
for(int i=0;i<arr.length;i++)
if(arr[i]<min){
min=arr[i];
k=i;
}
if(k!=0)
{
t=arr[k];
arr[k]=arr[0];
arr[0]=t;
}
for(int a:arr)
System.out.print(a+" ");
}
任务三:实现统计字符数量功能关键算法并绘制流程图(30 分) 对于给定的一个字符串,统计其中数字字符出现的次数。
要求:字符串只能由数字和字符组成。
public static void main(String[] args) {
int count=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("请输入一个字符串(由数字和字符组成):");
String str=sc.nextLine();
if(!str.matches("[0-9A-Za-z]*"))
System.out.println("字符串只能由数字和字母组成");
else{
char[] chs=str.toCharArray();
for(int i=0;i<str.length();i++){
if(chs[i]>='0' &&chs[i]<='9')
count++;
}
System.out.print("该行字符中的数字个数为："+count);
}
}
}