在我的人生经历中，没有任何一个时段比我当年在课堂上长期授课，更能“迅速提高自己的智商”了————为什么我会如此感受？
因为那个时候我天天得干一件事：
面对这个问题，学生是如何思考的？他们看到的是什么？如果他们可以被分为若干类的话，那么每一类人看到的各是什么样子？
因为我有我自己的“授课评判方法论”：
看一个老师是否会讲课，就看他是否有能力再同一时间里，让不同种类的学生对统一问题达到相同的理解程度。
而这个过程中，本质上我只做一件事儿：“调整关注焦点”。不是“我觉得问题在哪里？” 而是，“他们面对的在他们眼里究竟是什么？”刚开始是很容困惑的，“我又不是你肚子里的蛔虫，我怎么知道你想什么！” 可是随着时间的推移，那最初笨拙渐渐消失，各种灵巧逐步“自动出现”，在课堂上，甚至可能只因为学生一个细微的表情，我都猜得到他的困惑究竟来至何处，又基于他怎样的底层思考......
于是，我可以给你一个建议：
经常花时间“设身处地”地从他人角度思考（暂时把关注焦点从自己身上挪到他人身上），绝对是提高“智商”的快捷方式......当然，很多人吧这个叫做“情商”，我个人觉得自己并不需要这概念。
相信我，试试就知道了，效果奇佳。
有的时候仅仅是换一个角度，之前不能解决的问题就会迎刃而解。
————李笑来 《财富自由之路》