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面向过程与面向对象都是我们编程中,编写程序的一种思维方式。例如:公司打扫卫生(擦玻璃、扫地、拖地、倒垃圾等),
按照面向过程的程序设计方式会思考“打扫卫生我该怎么做,然后一件件的完成”,最后把公司卫生打扫干净了。
按照面向对象的程序设计方式会思考“我该让谁来做,如小明擦玻璃、让小丽扫地、让小郭拖地、让小强倒垃圾等”,这里的“小明、小丽、小郭、小强”就是对象,他们要打扫卫生,怎么打扫是他们自己的事,反正最后一群对象合力把公司卫生打扫干净了。
继续举例:
使用面向过程说明买电脑这件事:分析整个过程大体分一下几步:上网查询参数和报价、电脑城询价、现场安装和监督、抱电脑回家。在整个过程中我们参与了每一个细节,并且会感觉相当累。
使用面向对象说明买电脑这件事:只要找到懂电脑硬件的这个人,我们的问题都可以解决。并且在这个过程中我们不用那么辛苦。
所以,面向过程思维方式中更多的体现的是执行者(自己做事情),面向对象中更多的体现是指挥者(指挥对象做事情)。
- Java作为一种面向对象的语言,具备三大特性(面向对象的核心):封装性 继承性 多态性
- 封装性:就是打包,所有东西都是打包好的。
- 继承:子类可以继承父类
- 文件名:Student.java
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1 public class Student { 2 public String name; 3 public int age; 4 5 public void study(){ 6 System.out.println("学生学习"); 7 } 8 }
- 在上文中定义了普通方法学生(Student),并定义一个普通行为——普通类学习(study)
- Student作为构造函数,构造函数是不能被继承,所以也不存在构造函数重写
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1 public class UnStudent extends Student{ 2 public void study(){ 3 System.out.println("大学生的学习方法"); 4 } 5 public void playGame(){ 6 System.out.println("大学生玩dota"); 7 } 8 }
- 在上文中定义了普通方法大学生(Unstudent),并继承(extends)普通方法学生(Study)
- 同时,它在子类(Unstudent),继承父类(Study)的前提,子类定义一个和父类相同的(方法名、参数、返回类型)方法(“public void study(){
”)。 - 子类可以定义新的行为(类)“playGame”。
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1 public class Test { 2 public static void main(String[] args) { 3 //自动转型 4 UnStudent us = new UnStudent(); 5 Student us1 = new UnStudent(); 6 Student us2 = new Student(); 7 8 us.study(); 9 us1.study(); 10 us2.study(); 11 12 us.playGame(); 13 us1.playGame(); 14 us2.playGame(); 15 } 16 }
- 在上文中主函数里大学生(Unstudent)“ us ”构造一次,进行方法重载。“ us ”将具备普通方法UnStudent所有特性,并且进行方法重写的将覆盖父类原有的类的定义。
- “ us1 ”具备Student所有属性,但被UnStudent重写的属性将会是UnStudent重写后的内容,原Student内类将会被覆盖,UnStudent内存在但Student不存在的类“ us1 ”将无法调用。
- “ us2 ” 就是正宗Student类。
- 上面存在两种方法:
- 自动转型
定义:创建子类的对象,然后自动转型为父类的类型
格式:父类类名 对象名 = new 子类类名(); - 转型后的对象类型为转型后的类型,执行的方法如果子类重写了父类的方法,则执行的是重写后的,如果没有重写,则执行的是父类自己的
如果没有自动转型过程,则执行的方法都是自己的方法
- 自动转型
- 上面存在两种方法:
- 因为存在自动转型和方法重写和继承等特性,所以Java语言呈现多态性。
- 多个同一种类型的对象,执行同一个方法,执行的过程不一样(有区别)
- 为什么会有多态现象???
- 自动转型+方法重写
- 自动转型+方法重写 将导致具有继承性,因此将具备多态性
- Java语言的方法分类只有三种:
- 构造方法:public 类名( ){ }
- 普通方法:public 返回类型 方法名(参数){ }
- 抽象方法:public abstract 返回类型 方法名(参数);
- Java语言类的分类也有三种:
- 普通类:public class 类名{}
- 只能有普通方法和构造方法,一定不能有抽象方法
- 可以创建对象
- 属性可以是常量(static final),也可以是变量
- 抽象类:public abstract class 类名{}
- 三种类型的方法都可以存在
- 不能创建对象
- 属性可以是常量(static final),也可以是变量
- 接口:public interface 类名(){}
- 只能有抽象方法,普通方法和构造方法不存在
- 不能创建对象
- 属性一定是常量(static final)
- 普通类:public class 类名{}
- 接口和抽象类有什么用?文件名:Teacher.java
- 接口和抽象类的作用是用来当父类被继承的,抽象方法是用来指导子类重写(实现)的
- 关键子:implements
- 格式:
- public class 子类类名 implements 接口名{
//重写父类的所有的抽象方法
}
- public class 子类类名 implements 接口名{
- 接口无非就是领导,只是指导开发
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1 public interface Teacher { 2 public static final String name = "aa"; 3 public static final String job = "aa"; 4 public static final int age = 20; 5 6 //抽象方法 7 public abstract void play1(); 8 public abstract void play2(); 9 public abstract void play3(); 10 public abstract void play4(); 11 public abstract void play5(); 12 }
- 文件名:UnTeacehr.java
1 public abstract class UnTeacher implements Teacher{ 2 3 }
- 在上文两个文件中“ Teacher ”类作为接口类(关键词 interface 表示接口类
- 具备三个常量,不可更改。
- 有抽象方法,无法实现和定义。
7.多态
父类引用变量可以指向子类对象。
多态的前提是必须有子父类关系或者类实现接口关系,否则无法完成多态。
在使用多态后的父类引用变量调用方法时,会调用子类重写后的方法。
可以理解为:
有人找孔子他爹去给人上课,
到孔子家里发现他爹不在家,
孔子说,我化妆成我爹的样子,
去给人家上课行不行,
孔子不会他爹的课程,
他只会讲论语。
行,那本来找你爹的,那你就讲论语吧。
8.instanceof关键词
我们可以通过instanceof关键字来判断某个对象是否属于某种数据类型。如学生的对象属于学生类,学生的对象也属于人类。
在多态的情况下,因为会将父类声明为子类,当程序复杂度增加到一定量时,往往分不清,声明的是什么子类,而instanceof关键词可以帮助我们判断,基本格式举例为:
Person p = new Teacher();//多态
boolean trueorfalse = p instanceof Student;
这时返回的trueorfalse值为false。
这个例子也叫“向上转型”,子类提升为了父类类型。
可以调用子类和父类的共有类型,但不能调用子类的特有成员。
还有向下转型
由父类类型强制转为子类类型,举例格式:
Fu f = new ErZi();
ErZi z = ( ErZi)f;
好处:可以调用子类特有得1功能。
可以理解为:
孔子还喜欢打游戏,
孔子爹不会,打游戏不好。
但孔子爹还是觉得陪孩子打游戏可以正确引导他。
但是他不会,
孔子爹强行抓起游戏手柄一顿瞎按。
坑是一回事,也能玩嘛。
9.0 this的第二种用法
package cn.itcast.demo03;
/*
* this可以在构造方法之间进行调用
* this.的方式,区分局部变量和成员变量同名情况
* this在构造方法之间的调用,语法 this()
*/
public class Person {
private String name;
private int age;
public Person(){
//调用了有参数的构造方法
//参数李四,20传递给了变量name,age
this("李四",20);
}
/*
* 构造方法,传递String,int
* 在创建对象的同时为成员变量赋值
*/
public Person(String name,int age){
this.name = name;
this.age = age;
}
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
public int getAge() {
return age;
}
public void setAge(int age) {
this.age = age;
}
}
10.0 super的用法,具体看代码:
//定义Person类,将Student和Worker共性抽取出来
class Person {
private String name;
private int age;
public Person(String name, int age) {
// super();
this.name = name;
this.age = age;
}
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
public int getAge() {
return age;
}
public void setAge(int age) {
this.age = age;
}
}
class Student extends Person {
// Student类的构造方法
Student(String name, int age) {
// 使用super关键字调用父类构造方法,进行相应的初始化动作
super(name, age);
}
public void study() {// Studnet中特有的方法
System.out.println(this.getName() + "同学在学习");
}
}
class Worker extends Person {
Worker(String name, int age) {
// 使用super关键字调用父类构造方法,进行相应的初始化动作
super(name, age);
}
public void work() {// Worker 中特有的方法
System.out.println(this.getName() + "工人在工作");
}
}
public class Test {
public static void main(String[] args) {
Student stu = new Student("小明",23);
stu.study();
Worker w = new Worker("小李",45);
w.work();
}
}