第十一周总结

作业头

项目	内容
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	要求学生能够对相对复杂的问题，合理定义程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	作业帮我实现了这个目标
参考文献	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3167

作业一

作业二

7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

题图1.jpg

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

代码示例

# include<stdio.h>
void move(int n,char a,char b,char c);
int main(void)
{
	int n;
	char x, y, z;
	scanf("%d",&n);
	scanf("
%c %c %c",&x,&y,&z);
	move(n,x,y,z);
	return 0;
}
void move(int n,char x,char y,char z){
	if(n==1)
        printf("%d: %c -> %c
",n,x,y);    //当n只有1个的时候直接从a移动到c 
    else
    {   
        move(n-1,x,z,y);            //把a的n-1个盘子通过c移动到b 
        printf("%d: %c -> %c
",n,x,y);   //把a的最后1个盘(最大的盘)移动到c 
        move(n-1,z,y,x);         //吧b上面的n-1个盘通过a移动到c 
    }  
}

本题思路

先欠着

本题遇到的问题

主要是pta过不了
开始是用abc，过不了改成xyz之后过了，不想说了

作业二

7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
AI.jpg

以上图片来自新浪微博。

本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：

无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

代码示例

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
    char str1[1000];
    int j,a,x,y,n,i;
    scanf("%d
",&n);
    char str[n][1000];
    for(j=0;j<n;j++){            
        gets(str[j]);
    }
    for(i=0;i<n;i++){              
    j=0;
    a=0;
    x=0;
    while(str[i][j]!=''){               
        if(str[i][j]==' '&&x==1){          /*多个空格改为一个*/ 
            str1[a]=' ';
            a++;
            x=0;
        }
        if(str[i][j]!=' '){               /*清除符号前的空格*/ 
            if((str1[a-1]==' ')&&((str[i][j]<'a'||str[i][j]>'z')&&(str[i][j]<'A'||str[i][j]>'Z'))&&((str[i][j]<'0')||(str[i][j]>'9'))){
                if(str[i][j]=='?'){                       /*第一句为问号*/ 
                    str1[--a]='!';
                    a++;
                    x=1;
                }
                else{
                    str1[--a]=str[i][j];
                    a++;
                    x=1;
                }
            }
            else{
                if(str[i][j]<='Z'&&str[i][j]>='A'&&str[i][j]!='I'){       /*改大写为小写*/
                    str1[a]=str[i][j]-'A'+'a';
                    a++;
                    x=1;
                }
                else{
                    if(str[i][j]=='?'){                     /*改问号为感叹叹号*/
                        str1[a]='!';
                        a++;
                        x=1;
                    }
                    else{                               /*其他字母正常输出*/ 
                        str1[a]=str[i][j];
                        a++;
                        x=1;
                    }
                }
            }
        }
        j++;                      /*下一个字母*/ 
    }
    
    str1[a]='';                 /*添加字符串结束标记*/ 
    if(str1[a-1]==' '){           /*去掉字符串最后的空格*/ 
        str1[a-1]='';
    }
    j=0;
    while(str1[j]!=''){
        if(str1[j]=='c'&&str1[j+1]=='a'&&str1[j+2]=='n'&&str1[j+3]==' '&&str1[j+4]=='y'&&str1[j+5]=='o'&&str1[j+6]=='u'){     
            if(((str1[j-1]<'a'||str1[j-1]>'z')&&(str1[j-1]<'A'||str1[j-1]>'Z'))&&((str1[j+7]<'a'||str1[j+7]>'z')&&(str1[j+7]<'A'||str1[j+7]>'Z'))){ 
                str1[j]='I';str1[j+1]=' ';str1[j+2]='c';str1[j+3]='a';str1[j+4]='n';str1[j+5]='8';str1[j+6]='8';
                j+=7;                            
                continue;
            }
        }
        if(str1[j]=='c'&&str1[j+1]=='o'&&str1[j+2]=='u'&&str1[j+3]=='l'&&str1[j+4]=='d'&&str1[j+5]==' '&&str1[j+6]=='y'&&str1[j+7]=='o'&&str1[j+8]=='u'){
            if(((str1[j-1]<'a'||str1[j-1]>'z')&&(str1[j-1]<'A'||str1[j-1]>'Z'))&&((str1[j+9]<'a'||str1[j+9]>'z')&&(str1[j+9]<'A'||str1[j+9]>'Z'))){
                str1[j]='I';                       
                str1[j+1]=' ';str1[j+2]='c';str1[j+3]='o';str1[j+4]='u';str1[j+5]='l';str1[j+6]='d';str1[j+7]='8';str1[j+8]='8';
                j+=9;                            
                continue;
            }
        }
        if(str1[j]=='j'&&((str1[j-1]<'a'||str1[j-1]>'z')&&(str1[j-1]<'A'||str1[j-1]>'Z'))&&((str1[j+1]<'a'||str1[j+1]>'z')&&(str1[j+1]<'A'||str1[j+1]>'Z'))){
            str1[j]='7';
        }
        if((str1[j]=='m'&&str1[j+1]=='e')&&((str1[j-1]<'a'||str1[j-1]>'z')&&(str1[j-1]<'A'||str1[j-1]>'Z'))&&((str1[j+2]<'a'||str1[j+2]>'z')&&(str1[j+2]<'A'||str1[j+2]>'Z'))){
            str1[j]='5';
            str1[j+1]='6';
            j++;
        }
        j++;
    }
    /*输出改变后的字符串,'8'转义为空，（'5''6'）转义为you，'7'转义为you*/ 
    printf("%s
AI: ",str[i]);
    y=strlen(str1);
    for(j=0;j<y;j++){
        if(str1[j]=='8')
            continue;
        else if((str1[j]=='5'&&str1[j+1]=='6')||str1[j]=='7'){
            printf("you");
            j++;
            continue;
        }
        else
            printf("%c",str1[j]);
    }
    printf("
");
    }
    return 0;
}

本题思路

先欠着

本题遇到的问题

这就是我遇到的问题字符判断出问题
输出问题，i can这些没有改变
还有没有输出，搞得要自闭，最后还是看了一下李代传的代码，改了好多，开始本来那些字符判断，我都是用&&后来看了他的发现不行，改了

挑战作业主要思路来自

7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。

现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。

输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。

要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

代码示例

#include <stdio.h>
int  Queenes[12]={0},Counts=0,n;
int Check(int line,int list){                        
    for (int index=0; index<line; index++) {     
        int data=Queenes[index];                    
        if (list==data) {
            return 0;
        }                                     
        if ((index+data)==(line+list)) {
            return 0;
        }                                    
        if ((index-data)==(line-list)) {
            return 0;
        }
    }                                       
    return 1;  
}
void print(int g)
{
    for (int line = 0; line < g; line++)
    {
        int list;
        for (list = 0; list < Queenes[line]; list++)
            printf(". ");
        printf("Q ");
        for (list = Queenes[line] + 1; list < g; list++){
        	printf(". ");
        }
        printf("
");
    }
    printf("
");
}
void eight_queen(int line,int h){
    for (int list=0; list<h; list++) {                  
        if (Check(line, list)) {               
            Queenes[line]=list;                 
            if (line==h-1) {                
                Counts++;                 
                print(n);                  
                Queenes[line]=0;
                return; 
            }                             
            eight_queen(line+1,h);         
            Queenes[line]=0;
        }
    }
}
int main(void) {
  scanf("%d",&n);
    eight_queen(0,n);
    if(Counts == 0){
    	printf("None");
	}
    return 0;
}

本题思路

先欠着

本题遇到的问题

又是pta过不了，不想搞了
他说我部分正确，答案完全一样
递归怎么搞，递归出口没找到，网上查了一下

预习作业

预习作业
第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶

请大家查阅资料，思考如下问题：

请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）
数组指针为指针 数组中存放指针 char （*color）[5]
指针数组为数组 数组中存放地址 char color[5];
指针函数 指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数。函数返回类型是某一类型的指针 int f(x，y);
函数指针 为指向函数的指针 int (funptr)(int ,int) funptr=func; 调用方式（funptr)(3,5)
二级指针 为指向指针的指针，即指针中存放的为另一个指针的地址，int a = 10;int *p = &a;int **p = &p;
单向链表 链表由数据和下一个节点的首地址构成，最后一个节点为节点尾 struct stu_node{int num ;char name [20]; int score; struct stud_node * next;
请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。

折线图

学习进度表

日期	这周所花的时间	代码行数	所学的简介	目前比较困惑的问题
23/3-30/3	7小时	200	字符和字符串处理	没什么问题
31/3-7/4	6小时	210	指针的简单处理和应用	没什么问题
7/4-14 /4	7小时	220	指针数组的简单应用	没什么问题
15/4-21/4	8小时	230	指针数组和动态内存分配	没什么问题
22/4-30/4	7小时	200	结构体基本操作	没什么问题
1/5 - 7/5	24小时	350	合理定义程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念	没问题