| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9827 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解、运用并学会自己编辑c语言 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 能帮助我更了解c语言，练习c语言 |
| 参考文献 | 《c语言程序设计》《提问的智慧》 |
1.PTA实验作业
1.1求组合数
本题要求编写程序，根据公式C=n!/m!(n−m)!
算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
1.1.1数据处理
数据表达：运用了m,n,i,result,sum五个变量，其中result和sum为双精度浮点型变量，其余均为整型变量。
函数处理：表达式：sum*=i，流程结构：for循环结构。
函数参数：主调函数：int main()，被调函数：double fact(int N)，分别为整型和双精度浮点型，形参为m,n,i,result,sum,实参为N。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 4 | 4 | 较小整数 |
| 100 20 | 184756 | 较大整数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
浮点错误：printf中的输出函数把%.0lf写成%0f，导致浮点错误。
答案错误：result表达式中分母部分相乘没打括号。
答案错误：result表达式括号少打半边。打括号时两边括号都会出现，删除时没注意，多删掉了一个。
答案错误：没有更正，不小心点了提交。
部分正确：主函数中忘记返回0。
部分正确：声明函数用的是整型int。
部分正确：调用函数仍是整型，忘记改了。
1.1水仙花数判断
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0。
1.2.1 数据处理
数据表达：运用了变量N,a,b,c均为整型变量。
函数处理：表达式：a=N/100; b=N%100/10; c=N%10; 流程结构：if-else选择结构。
函数参数：主调函数：int main()，被调函数：int func(const int N)，均为整型，形参为a,b,c,实参为N。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 153 | 1 | 题目给出数据 |
| 100 | 0 | 最小三位数 |
| 999 | 0 | 最大三位数 |
| 666 | 0 | 无 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
编译错误：表达式后面没打分号。
编译错误：忘记打if-else语句后面的“}”了，与声明函数后面的“}”混淆了。
编译错误：return1后面没加分号。
运行超时：仿照第二题，多加了一个while语句，导致重复计算，运行超时。
2.代码互评
同学代码截图（计科一班彭齐家同学）
自己代码截图
1）第一份代码采用了for循环语句，看起来很高级；而第二份代码则使用表达式代替，比较清晰易懂。
2）第一份代码运用了a,sum,i三个整型变量；第二份 运用了a,b,c三个整型变量作表达式。
3）第一份代码运用了math的头文件，而第二份没有。
同学代码截图（计科三班胡青青同学）
自己代码截图
1）第二份代码看起来相对较复杂，没有使用pow幂函数，而第二份使用了。
2）第二份使用了if-else选择语句和while循环语句，而第一份运用的是while循环语句。
3）第二份使用了两个表达式，而第一份使用了三个表达式。
3.学习总结
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/22~4/26 | 8h | 104 | 调用函数，形参和实参 | while的循环原理 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这次作业并不算太难，除了PTA上个别题目有些难外，其他的都比较容易完成。像这次博客园，除了思维导图，其他的和我们上次作业没有什么变化。但我完成作业的时间却还是很长，这点还是需要改进。
还一个就是我做PTA的时候，太不细心了，总是一想到思路就兴奋得马上提交，结果导致编译错误一大堆，反馈到博客园这里就有点惨不忍睹了，以后决不能这样了。
这次通过做PTA，也收获了很多，从开始不知道怎么动笔，一点一点的研究，到最后完成整个代码，并且调用函数的思路也越来越清晰。唯一很遗憾的是，我有很多运算符不了解，做题总会卡住。
我百度符号意思时看到的一个比较全面的答案：https://zhidao.baidu.com/question/217975296.html