一：作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11822 |
| 这个作业的目标 | 了解并学习多种排序算法 |
| 学号 | ２０２０９１８６ |
二：作业
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
代码截图：
测试数据：
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
代码截图：
测试数据：
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
代码截图：
测试数据：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。
如上
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？
枚举法时间复杂度较大（遍历所有数据），相比而言，二分法可以节省时间
更好的算法？ 代替数组用容器，容器中有许多方便的算法可以直接使用，更加方便的说（佑佑都还不太会=͟͟͞͞ʕ•̫͡•ʔ)
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述
1.选择排序：平均时间复杂度为O（n^2),工作原理是每次找出第 i 小的元素，然后将这个元素与数组第 i 个位置上的元素交换。
2.冒泡排序：工作原理是每次检查相邻两个元素，如果前面的元素与后面的元素满足给定的排序条件，就将相邻两个元素交换。
3.插入排序：工作原理为将待排列元素划分为“已排序”和“未排序”两部分，每次从“未排序的”元素中选择一个插入到“已排序的”元素中的正确位置。
4.快速排序：较于前几着更为复杂，通过分治（递归）原理来对数组进行排序。
5.桶排序：较为简单的一种排序算法，通过将输入的数据放入空的桶中，再从不是空的桶里把元素再放回原来的序列中。
6.希尔排序：将待排序序列分为若干子序列，再对这些子序列进行插入排序；减小每个子序列中元素之间的间距，重复上述过程直至间距减少为 1。
7.计数排序:工作原理是使用一个额外的数组C ，其中第 i 个元素是待排序数组 A 中值等于 i 的元素的个数，然后根据数组 C 来将 A 中的元素排到正确的位置。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的地方 |
|---|---|---|---|---|
| 1/3.1 | 3 | 150 | 文件 | 文件操作中许多函数还不太熟 |
| 2/3.13 | 27 | 690 | STL中部分容器与迭代器，排序 | 对各个容器的区分与使用，计数排序 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
哎~~ 哎~~ 排序算法可提供许多遍历，学习中提高思考能力，嗯，好东西
4 去了解冒泡排序，并用自己的话进行说明 （5分）
冒泡排序：工作原理是每次检查相邻两个元素，如果前面的元素与后面的元素满足给定的排序条件，就将相邻两个元素交换。
for (int i = 0; i < length; i++) {
for (int j = 0; j < length-i-1; j++) {
if(a[j]>a[j+1]){
int temp = a[j];
a[j] = a[j+1];
a[j+1] = temp;
}
}
}