个人课程总结
今年因为疫情的原因，在家里完成了大二下学期的全部课程，这是对我的一个挑战，在家学习考验着我的自制力，能否学进去，学到东西全凭个人自觉。
在这一学期中主要学习了android的知识，了解了java的数据爬取功能，这是之前没有接触过的，学习这些知识对于我来说是一个全新的挑战，尤其是android的学习，和之前学习的c、c++、java相比较复杂了很多，从第一步环境配置我就遇到了很大的问题，AS软件的安装，按照网上寻找的教程一步一步来我的电脑总是会报错，最终经过无数次的重装终于把软件安装上了，可是强迫症的我的发现自己安装的版本太老了，于是便删除之后重新安装，这次我的安装是挺顺利的，不过新建项目之后会报错，就是我印象最深的unable to find valid certification path to requested target，这个问题百度了各种答案，有说需要添加证书的有说需要该配置文件更换成离线模式运行的，可这些方法对我都没有用，在折腾了3天之后，还是不能解决，最终我想到了万能的淘宝，在网上找人调试后发现是我家的网络问题导致电脑不能从一个网站上下载需要的数据，最终使用阿里云仓库解决了这个问题，通过这件事愈发觉得自己是吗麻瓜，变成真的太复杂了。通过这一学期不断地学习与碰壁我有了几点体会如下：
- 学习一门新的语言是最好上网查找一下有什么适合新手的书籍，然后按照书上的顺序先学习，这样比自己在网上找视频东拼西凑的学习有效得多，学习的时候对于书上的实例，一定要亲自动手敲一遍，看懂了不一定会用了，软件学习会用才是最重要的。软件的安装一定是要细心细心在细心的，安装时候的一个小问题可能会导致之后的开发会报一些根本不知道怎么回事的错。
- 线上学习是特别考研学生的自制力的，在家不像在教室，上课时在干嘛没有人知道，太容易去做其他的事情了，但是只要你开始做了，这件事就不容易停下来，可能一学期的课都会被水过去，玩过去等到考试了，才发现自己这一学期什么也没有学到，如果开始上课不认真了马上的停止当亲的行为，一遍一遍的告诉自己这样是不对的，然后强行把注意力重新放到课堂上来
- 线上学习正是锻炼自己自学能力的一次好机会，因为线上的形式，让学生有条件领先当前的学习进度，学习能力强的自然学得快，学得快可以继续往下学，这是线上的一个优点，这样也会使学生拉开差距，适当的差距能够激励其他人学习，但是当差距已经拉开到看不到影子了，会使后面的人丧失动力，信心。
这学期软件工程这门课实我收获颇丰，我觉得收获最大的几点有
- 提高了我的团队协作能力，作为一个不喜欢和别人打交道的人，交际能力比较差，平时的说话交流都会比较尴尬，通过课程分组一起开发软件，提升了我和队友交流的能力
- 对老师角色印象的改变，从小到大，老师的角色都是一个时刻督促你学习，你有问题手把手指导，长期以来，这样的教导方式使我的独立思考，独立解决问题的能力退化了，再软件工程这门课开始的阶段，我特别不适应这种教学方式，老师教练似的角色，发布任务，然后指出任务要点，接下来需要自己去探索怎样做，遇到问题也是需要自己去改，这样教学方式使我一下子没有了方向，很迷茫不知道该做些什么，但是在一次次的碰壁中，一点点学会字自主解决问题
希望软件工程这门课的教学方式能够越来越成熟。
并附上我对老师的一些建议：
- 因为个人搜集的学习资料水平参差不齐，希望老师能够提供一份比较不错的学习视频或者书本之类的资料
- 希望老师能够对下达的任务进行简单的讲解，对于一个没有接触过的任务，有时候会不知道从哪里下手，希望老师能简单讲一下用到的知识