时间过得真快，一眨眼的功夫这学期就要结束了，现在已经是深夜了，坐在寝室，默默的在静思着，思考许多这学期发生的事情，这次的书写，我不仅仅把它看做是一次期末的总结，而且是和许多“知己”的心灵的对话，让我们在深夜里带着微笑去回眸这个还算“幼稚”的软工之路吧！
那年今日，黑暗过后，阳光依暖
从大一时的迷茫幼稚，到大二的成熟稳重，这是自我感觉变化最大的一点吧！暑假的时候，在一个无聊的下午，自己一个人坐在那里发呆，呆想大一走过的东流之路，自己就被“棒子”打醒了，不知道那一刻到底发生了什么？我想：计算机之路既然已经选择了，我没有什么可后悔的，既来之，则安之。虽然我是一个不起眼的文科生，但是我不想做一个与计算机无缘的庸人。大学里面不分文理之别，只有勤与懒的学生！（这是自我的一个看法）从那个时候起，我重新拿起了《c#程序设计》的课本，从最初的hello world看起！从最简单的语法点看起，看的过程固然痛苦，（因为那个时候基础真的太差了），但是我没有放弃，一直坚持着，后来又在网上找到了《从零基础学习c#》《21天精通c#》等资料，无意之中发现了传智播客的苏坤教授讲解的c#基础知识的教学视频，我深深的迷上了他的教学风格和讲解节奏，没多久就把这套视频看完了。这个时候，自己可以慢慢的敲代码了，写一些简单的语句。（大家在看书的过程中，一定要多练习，只有这样，我们的知识 才可以得到快速的增长，这大概也就是邹欣老师所推崇做中学的模式）那个时候已经看到了黎明的阳光，心里真的好开心。不知不觉暑假已经结束咯，载着期望的心情来到了学校！
在暑假的时候，我已经知道了大二我们会学习《软件工程》这门课程，但是不知道是用什么教材和哪位老师教授的。虽然已经是北方的9月了，但是阳光依旧刺人，一块去图书馆领教材咯，当第一眼我看到《软件工程》这本书的时候，这不是一本现代版的小说吗？太棒了（这是很多同学的第一感咯，后来感觉慢慢发生了变化！），让我们回去慢慢研究吧！第一节软件工程课很快就来了，给我们上课是一个看似很严肃而博学的书生老师！（哈哈，这是我的第一感觉咯，陈老师，应该不会生气吧），第一节软工之课，我带着莫名的期待感认真的听完了！老师临近下课的时候，说了一句：“我们今天的作业就是把第一章的内容一字不差的抄写一遍”当时，我的天啊！脑子就瞬间短路了，抄书，多么奇葩而幼稚的做法，这不是小学生要做的事情吗？当时带着不解与郁闷的心情默默地抄着课本，后来，我好像渐渐地领悟了老师的目的，这样的方式虽然“笨”，但是“笨”中自有它的好处，这里的抄书，不要把它简单的理解为抄书，准确的来说，应该是和作者的一次心灵对话，在对话的过程中，让我们加深了对课本知识的理解，同时也增加了一种特殊的情感在里面，这种朦胧的情怀，有种说不出来的滋味，抄书坚持了大概有一个月左右吧，后来，由于软件项目的展开，我们就暂时告一段落了。
立足现在，劈波斩浪，练中成长
开学后不久，我们这个学期又多了一个新的领导者，那就是我们的助教牛宝乐老师，还清晰记得牛老师给我们布置的第一个项目:做一个四则混合运算的程序，并且还要开通博客和git账号，当第一眼看到这个题目时，傻眼了，对一个之前很少敲代码的贫农来说，真的好难哦，我们应该怎么做呢？当时有许多不会的知识点一下子涌了上来，不过，还是硬着头皮，一点一点的开始敲代码了，里面遇到的许多问题在和同学的交流中慢慢解决了，自信心瞬间爆棚，(大家一定要克服敲代码的恐惧症，从最基本的语句开始，不要害怕敲错，在练中学，这样真的很棒)，经过我的不懈努力，终于把这个小程序搞定了，那时候，感觉程序好神奇(⊙o⊙)哦，我自己今后一定要开发我自己想要的软件，太棒了，(这个时候，慢慢的对敲代码有了兴趣，确实，在软件这个行业中，兴趣真的很重要，没有兴趣，何谈动手？兴趣又来自何处，自我感觉，兴趣来自于信心，这两者的关系，不可分离)，接下来，一次又一次的项目练习，使我们的基础知识和代码编写能力得到了很大层次的提高！这里面牛老师为我们做出了许多，有时候在私聊牛老师不会问题的时候，老师总是以最饱满的热情为我们解答，第一次和牛老师面对面交流时，感觉就像好哥们，特棒!说到这里，当然不能忘了我们和蔼可亲的陈老师(这是我对陈老师后来的认识 ，起初我感觉也挺严肃，不易让人接近，哈哈，搞技术的可能都比较酷吧！)，陈老师在教学方面，和其他老师的方式不一样，他给我们留下了充足的思考空间，让我们在思考中学习，有时候讲的可能比较抽象吧，但是，在抽像之中还有许多我们要领悟的知识，这点老师做的不错！其他方面，无论是综合项目的练习和学习小组的问题，老师总是热情且细心的给我们最棒的指导，这一点是有些老师所不能比拟的。在陈老师的指导下我逐渐看了《结构和算法》《大话设计模式》《深入理解计算机系统》等专业书籍，在这些书中，它让我体会到了计算机的奥妙与神奇，同时也增长了计算机的专业知识，在这里，你没有什么理由不去读它，读的过程中你不仅可以收获相关的知识，更有一种软件之美在里面值得你的品味。《我是一只IT小小鸟》《暗时间》给你心理上面最大的鼓励，让你明白软件工程的道路上并非你一个人，其实你并不孤单，同时也让你领悟了许多做人做事的道理，从此你的时间比别人多出了一个耀眼的光芒。陈老师可以说，不管在任何方面都给我们最大的帮助与鼓励，第一次举办学习讨论会时，陈老师忙的不可开交，对同学们的热情，突然让我们有点不好意思！陈老师为了让参加讨论会同学们在寒冷的冬天里喝上一口热水，大早上的，在办公室里面熬起了姜汁可乐，味道真的好棒，那时候我感觉有种家的味道在里面，甜甜的!
大学里面的第一位启蒙老师，真的很感谢你!
在这两位老师的教导下，我得到了很大的成长，接下来，我就谈一下我们这种教学方式的一些看法：
一：这种采用助教和博客相结合的教学方法很新鲜，在里面充分发挥了网络的作用，同时也增加了同学们的积极性（因为大部分学生都是第一次接触助教和博客）
二：我们在陈老师和牛老师的帮助下，一直在不断地做项目，可以说，做项目对同学们的增长很快，这点真的特别棒，（我感觉在做项目的时候，找那些适合同学们基础的且有兴趣的项目，这样可能会更好）
三：陈老师的讲解很详细，授课风格很特别，让基础较好的同学可以很快的领悟（在实践课堂上面可以多给我们一些练习的时间，练习可以针对性强一点，可以把课堂上讲课的抽象度降低点）
四：我感觉：在这门课程开始之前，助教和任课老师，可以提前告诉我们这学期都做哪些与课堂有关的工作，在讲课或者做项目之前告诉学生重难点在哪个地方，这样可以让同学们的心中也有一个目的！
详细的教学方式的优点和有待改进之处，请看下表：
《软件工程》这本书，让我们带入到了以前从未经历过的软件工程世界，也增加了我们对软件工程的热爱，当然这一切都与邹欣老师的辛苦付出是分不开的。接下来谈谈自我对软件工程的认识就是，举一个简单的例子，现在我们是一名建筑设计师，要建设北京的鸟巢体育场，目前所需的建筑材料和工人都已经到位，那么现在我们要做的就是如何通过系统的，有序的，可量化的方式方法把这些元素有机的组合到一块，形成一个建筑，这个鸟巢不仅坚固而且还美丽漂亮.。那么我想软件工程就是把需求分析，设计，写码，维护等一系列过程有机的组合到一块，从而形成一个用户认可的软件（这个用户认可可能没有一个统一的标准），那么这就是软件工程所要做的。(ps:这个只是个人理解咯)!在软工的道路上，我还认识了一直默默关心和鼓励我的周筠老师，还有给我做过指导的杨贵福老师，还有那些一直给予我帮助的小伙伴们，谢谢你们!么么哒!
展望未来，仰望天空，笑对明天
软件工程这条路，我们才刚刚开始，计算机这个是充满了激情与挑战的神奇之域，还需要我们继续努力和加油！
回首自己走过的代码之路，我想应该不能用行数来表示吧，这并不是说我写的代码太多了，而是因为，有一种感情在里面，如果非要说多少行的话，我大概估计了一下，有5000行吧，这个数量，对于这个领域来说，这就是九牛一毛，我知道未来的路还很长，我们所要做的还有很多！
在编写代码的过程中，我们一定要沉下心来，遇到不会的问题时，一定冷静分析，多与同学老师交流。同时，不要仅仅把这理解为只是敲代码，更重要的是知识点的复习与回顾！在一个就是要利用好网络，不懂的知识点在网络上面一般都有解释（例如：博客园，CSDN等，你遇到的问题，别人可能都已经遇到了！）
曾经，花开鲜枝，蝴蝶也甘之臣服。但它凋零了，连着那傲然的生命也与之逝去了。我们感叹这世间美好的事物都如同逝眼流星。
曾经，鹰飞高空，连万物都为之倾心。但如今它却奄奄一息，再找不到那曾经的苍劲。我们惋惜这时间的离去。
曾经，我们无忧无虑，连世人也心生钦佩。但如今却成了繁重的生涯，压得我们喘不过气来。我们流恋这童真的美好。
在今后的软件工程之路上，我会立足现在，踏实走好每一步，认真分析并且学习所学的课程，把这些落到实处，并且坚持在做中学这种方法，争取在计算机方面这方面有所建树！
为了美好的明天，奋斗吧！少年！