这个学期的软件工程课程完美地落下来了帷幕，一个学期的感受就是痛并快乐着，一直在煎熬却也一直在成长。希望自己在这门课的知识可以运用到日后的生活中，然后学会的软件工具，可以不断使用越来越熟练。
一、对五个问题的解答
五个问题的链接：https://www.cnblogs.com/wuqiong666/p/8561741.html。我提出的问题，在原文中都有回答，对于“软件工程是什么”这个问题有了更深的了解和体验，关于单元测试，在软件测试那一章节，对测试阶段涉及到的单元测试、系统测试等都有了一个深刻的了解，并且知道了软件测试人员是第三方测试人员，也知道了各大互联网公司都有软件测试这一职位。关于“如何做一名合格的项目经理”这个问题，经过一个学期的项目体验，我深深感受到了项目经理的重要之处，除了拥有原文中提到的几个必备能力外，最重要的是能统筹全局，平衡好用户、员工、产品之间的关系。 第五个问题是关于成长与代码量的问题，现在我认为，成长与代码量并不是成正比的，重复写几万条相类似的代码成长是小的，但是如果写几百行都是有效代码，完成的程序的时间复杂度和空间复杂度都达到了最优，代码也很规范，这样的代码量才是成长的利器。
二、完成课程的实践总结和给你带来的提升
1、在软件工程的时间中，我总共完成了将近9000行的代码。
2、每一次的任务完成情况如下，每周花在软件工程的平均时间在四小时以上。
| 任务 | 花费时间 |
| 第一次 | 5h |
|
第二次 |
7h |
| 第三次 | 13.5h |
| 第四次 | 5h |
| 第五次 | 4h |
| 第六次 | 2h |
| 第七次 | 4h |
| 第八次 | 5h |
| 第九次 | 4h |
| 第十次 | 5h |
| 第十一次 | 9h |
| 第十二次 | 2.5h |
3、结对编程给我的印象最深，因为在跟队友结对的过程中发生了一些不愉快，但是也都解决了，然后默契度也越来越高。其次就是这是建立在学Java语言的基础上，顶着Java不会的压力，现学先做，代码写了整整十个小时，颇有一种废寝忘食的感觉。
4、学习到的新工具或软件按阶段来，分别有画流程图的线上工具processon、visio，思维导图工具xmind，原型工具墨刀，AXURE，以及燃尽图等；在学习过程中，我们使用的博客园以及GitHub是计算机学习者重要的学习平台，也是我第一次对这两个平台的接触；在结对编程和团队项目中，我们使用了Java语言和前端的各类框架，对于Java语言，也有了更深的了解和掌握；在软件工程的生命周期中，我学到了原型法、访谈法、问卷调查法、NABCD法，也完成了概要设计说明书、详细设计说明书、用户手册等文档的撰写工作，让自己对于软件从有到无的流程有了一个清晰的了解。还有就是在团队项目中，学会了协调队员之间的项目矛盾以及合理的安排任务，最大化地实现个人的潜力以及团队的潜能。
三、你认为目前的课程有哪些问题，你有什么更好的建议：
1、我认为本门课程的老师和助教们认真负责，非常感谢老师和助教们的辛勤付出，还有邹老师给我们班同学带来的指点，让大家意识到自己的项目有很多的不足，让我意识到了用户至上的道理。对于课程，我认为我们的实验课老师讲的太多了，不过这是因为理论课课时太少，还有就是团队项目实现给的时间太少，我们花了很长的时间写博客，但是项目实现的时间却只有一周多，我认为这有些不妥。还有就是团队间的互动不够，我认为实验课可以增加团队之家的面对面讨论，相互学习进步。至于评分，我认为助教做的很好，千帆图很酷炫，班内评分很公正。
2、我们的团队项目很成功，已经有了真实的用户。如果重来一次，我依旧会选择对不队这个团队，成功在于我们有一个团结协作的团队，既有大气咖的队长王爽，又有技术咖冯晓和彭辉，还有脑洞咖马思远，细心咖郝延婷，每个人都有每个人的特色和优势，从队友身上学到很多。我们团队待在一起的时间一般就是课上以及每周临时定的一个时间，在软件定义时期，在一起将任务分配下去，然后共同商榷系统的功能。软件开发时期，写代码以及每周的会议都待在一起，写代码的时间比较长。
3、建议：我认为软件工程课是很贴合现实社会的工作的一门课，很重要，也有很多值得学习的东西 ，一个项目从无到有的工程，是对抽象事物的具体化过程，不论以后从不从事这个行业，思维逻辑的改变也会给自己生活带来巨大的好处，所以这门课每个班都上是很有必要的。但是，作为大三的学生，课程任务重，大部分同学还要考研，所以我建议软件工程课放在大二最佳。