经历了一个学期的《面向对象程序设计》课程学习，请每位同学完成以下任务：
- 点击链接，完成课程问卷调查。
- 总结这门课程的学习给你带来的提升，包括以下内容：
- 统计在课程学习中，你学习了多少个程序案例，合计有多少行代码？
答：在课程学习中，学习了132个程序案例，合计约有7989行代码。
- 统计在课程学习中，你编写了多少个程序，合计有多少行代码？
答：在课程学习中，编写了18个程序，合计约3235行代码
- 你的15次课程作业分别花了多少时间，平均作业时间是多少？（做一个列表）
| 作业次数 | 完成作业时间 |
| 第一周 | 9 |
| 第二周 | 8.5 |
| 第三周 | 5 |
| 第四周 | 6 |
| 第五周 | 5 |
| 第六周 | 6 |
| 第七周 | 4 |
| 第八周 | 5 |
| 第九周 | 5 |
| 第十周 | 6 |
| 第十一周 | 4 |
| 第十二周 | 4 |
| 第十三周 | 7 |
| 第十四周 | 6.5 |
| 第十五周 | 5 |
| 第十六周 | 4 |
| 第十七周 | 4 |
| 平均作业时间 | 5.5 |
- 15次作业中哪个学习任务让你印象最深刻？为什么？
答：第一次作业给我的印象最为深刻。因为这是我第一次接触Java，也是第一次接触eclipse和博客园，在第一次下载eclipse时，下载过程极为复杂，安装了一次又一次，最后在老师及同学的帮助下，
才安装成功。在eclipse中第一次运行程序的过程在老师的指引下运行的很容易，所以这一次的过程给我的印象很是深刻。
- 结合自己的学习体验和心得对课程教学提出建议和意见
学习体验和心得：
这一学期是我第一次接触Java，其实学习任何一门课，兴趣是最重要的。起初对Java的认识只是停留在片面，听同学说，Java就是一门类似于C语言的编程语言，那时我还抱有着的想法就是，C语言和Java只需要学好一门就行，反正就是编写程序语言。还记得我编写的第一个程序就是“Hello World”，从那时起我已经开始走进Java的世界了，当时自己不是很能理解main方法一定要这样来定义public static void main(String[] args),能不能不这样写呢？问了好多同学，他们告诉我的答案是一样的“java本身要求就是这样子的”。这时候对Java的兴趣也就浓烈了起来。因为基础是最重要的，只有基础牢固才有可能对后面的学习有更加深刻的认识！同时，对一个最简单的程序也应该多去调试，多想想如果改动一下会出现什么结果？为什么必须那样写？多去想想这些问题然后去操作，会让你有更多的收获。这样反复地思考是很有用的。在学习Java的语法时，Java的语法是类似c语言的，所以学习的比较轻松。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，和同学一起讨论了好久才得以解决。在学习Java的面向对象的编程语言的特性。比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，因为学习Java之前没有C++的经验，只有C语言的经验，花了很长时间，才彻底把这些概念都搞清楚，把书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了很多遍，才彻底领悟了。 开始熟悉Java的类库。基础类库里面的类非常非常多。据说有3000多个。但是我真正使用的只有几个，比如说 java.io.*; java.util.*; java.sql.*;等。
在学习Java的过程中，我得出了这样的结论：
1.学习中，要养成良好的习惯（写括号时要成对，字母大小写要区分，单词拼写要准确）。
2.在学习的过程中，最好不是仅仅停留在java表层，不是抄书上的例子运行出结果就可以。要注意，即便对一个简单的例子也要有耐心去琢磨、调试、改动。
3.在学习的过程中一定要动手做、试着写代码，而不是抱一本书看看就行。很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己。
4.在Java的学习过程中，可能会遇到形形色色的问题不容易解决，应多去专业论坛了解相关的知识，书本上的知识有限。要会从网上搜索有用的信息 加以整理，促进学习的深入和知识水平的提高。
建议和意见：
在这一学期的课堂学习中，我觉得只是在课堂上单独的听老师讲书本上面的知识，过于单调，并且这样一节课下来，学到的知识操作起来也很是困难。如果能够多加几节翻转课堂，这样，学生可以将自己不懂得地方提出来与老师同学一起讨论，这样不仅能够加深自己的理解，还便于老师了解学生的学习情况。