如今，大学里很多老师得了“领导病”。
一、爱开会
“领导们”整日里无心学术，开着各种各样的会议，东西南北四处乱转。而实际上，这些会议都是可有可无的，老师去或者不去对于会议也没什么影响。
二、眼高手低
“领导们”自然是不肯踏实做事的，他们总觉得自己应该掌控全局。然而他们下达的指令、给学生们安排的任务过于粗糙甚至不可行。对于模糊的任务，学生们也常常无从下手。而他们却觉得任务已经布置，剩下的活就是学生的了。他们总认为自己的idea绝妙无伦，而实际上细细推敲就会发现不可行、没意义。但是他们未经细细推敲就把活派给了学生。
他们从来不具体制定做某件事的步骤，也不说清楚到底应该怎么做，他们想要的只是一个最终结果，他们给自己分派的任务就是给最终结果打分，最终给出一个bool值：行还是不行。
三、乱贴标签
“领导”自然要高屋建瓴，语语中的。对于学生的细小行为，“领导”们都会定义出学生平时的状态。而实际上，“领导”们对于学生根本就不了解。
四、贪图虚名
不务实的人必然务虚，正是因为缺乏实打实的成果，他们才热衷于虚名。申请的项目他们一点不懂全交给学生做，最后还要把项目老大的地位给他们留着。一有一点小成就，他们就沾沾自喜、广而告之。
“领导病”本来可耻，但是得病的老师多了，也就没了可耻。