新学期开始了，我们接触到了一门全新的课程，我们教学所用的书也很有趣，书名叫做：《构建之法现代软件工程》。说实话，第一眼见到这本书的时非常欣喜，主要的原因之一就是这本书的书名让我耳目一新，非常的别具一格。课下我抽时间看了第一章的概论，终于揭开了软件工程在我心目中那神秘的面纱。
当然，有些“公式”我真的非常的佩服作者，比如说：软件=程序+软件工程，软件企业=软件+商业模式。这两个公式很清晰的把软件工程的地位呈现在了我眼前，他是软件的基础，也是软件企业的基础，没有软件工程，可能我们所说的软件只是一个没有灵魂的躯体，没有同样起同等重要作用的骨架。从概论中，当然也了解到了软件开发的不同阶段：1，玩具阶段。2，业余爱好阶段。3，探索阶段。4，成熟的产业阶段。了解到了软件工程是什么，软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。了解到了软件工程的几种特性：复杂性、不可见性、易变性、服从性和非连续性。虽然有的名词现在看来有些陌生，但是，我相信，通过这学期的学习，我会有个通透的理解。
课下，必不可少的当然还有作业，老师给我们留了几道题，其中的一道是用所学的语言编一个自动生成30道小学数学题。这个题目呈现在我眼前，自动生成我想到的是随机函数，30道题我想到的是使用一个循环。基于这个思想，花了差不多30分钟的时间，实现了基本的功能。当然，这个程序的缺陷还很多，就让我在以后的学习中逐渐完善吧！
附上程序的第一个版本：
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "time.h"
int main(int argc, char* argv[])
{
int i,m,n,x,s;
for(i = 0;i < 30;i ++)
{
srand(time(NULL));
m = rand()%100;
n = rand()%100;
x = rand()%2;
if (x == 0)
{
printf("%d + %d = ",m,n);
scanf("%d",&s);
if (s == m + n)
printf ("回答正确。");
else
printf ("回答错误。");
}
else
{
printf(" %d - %d = ",m,n);
scanf("%d",&s);
if (s == m - n)
printf ("回答正确。");
else
printf ("回答错误。");
}
printf ("请继续做题...
");
}
}