学院领导推送了雨课堂的在线培训,今天看了清华于老师的一些见解。硕士时候就听于老师的电路课程,当时感觉听于老师讲电路比看书效果强很多,而且面对的是清华具有颇为挑剔听课标准的学生,每次课结束都掌声一片,于老师几乎是我听过的国内工科授课效果第一人。没想到这次,于老师也认为在线教学面临很多挑战。但是于老师提出了很多办法,比如课后推送,教学中时长的安排,分为30-30-30三个时段,每次休息2分钟,直播,授课过程中增加交互,交作业,批改等等。
学院领导推送了雨课堂的在线培训,今天看了清华于老师的一些见解。硕士时候就听于老师的电路课程,当时感觉听于老师讲电路比看书效果强很多,而且面对的是清华具有颇为挑剔听课标准的学生,每次课结束都掌声一片,于老师几乎是我听过的国内工科授课效果第一人。没想到这次,于老师也认为在线教学面临很多挑战。但是于老师提出了很多办法,比如课后推送,教学中时长的安排,分为30-30-30三个时段,每次休息2分钟,直播,授课过程中增加交互,交作业,批改等等。