| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2940 |
| 这作业在哪方面帮助我实现目标 | 复习到了gets函数等的使用 |
| 参考文献 | c primer plus这本书以及c语言程序设计 |
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分)
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("
After changing: %s
", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
my friend is happy
输出样例：
After changing: mY frienD iS happY
1）实验代码
void fun(char*p)
{
int i;
for(i=0;p[i]!=' ';i++){
if(p[i+1]==' ')
p[i]=p[i]-32;
}
}
2)设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题
问题：for语句以及if语句中的条件不对。把i<d-1改为p[i]!=' ';把p[i]''&&p[i+1]''改为p[i+1]=='';把输出删去改为p[i]=p[i]-32.
4）运行截图
7-2 自动售货机 （30 分)
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
1.jpg
用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
作者: 张泳
单位: 浙江大学城市学院
时间限制: 400 ms
内存限制: 64 MB
代码长度限制: 16 KB
1）实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
char a[10][20] = {"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
int b[20]={0} ,c[100],i,k,sum,money,d,change,flag;
i=1;
sum=0;
d=0;
flag=1;
scanf("%d",&money);
while((money!=-1))
{
sum = sum + money;
scanf("%d",&money);
}
scanf("%d",&c[i]);
while(c[i]!=-1)
{
switch(c[i])
{
case 1: case 2: case 3: d=d+1;break;
case 4: case 5: d = d + 2;break;
case 6: case 7: case 8: d= d+ 3;break;
case 9: case 10: d = d+ 4;break;
default:break;
}
if(d>sum)
{
printf("Insufficient money");
flag = 0;
break;
}
i++;
scanf("%d",&c[i]);
}
change = sum-d;
i=1;
while(c[i]!=-1)
{
switch(c[i])
{
case 1: b[1]++;break;
case 2: b[2]++;break;
case 3: b[3]++;break;
case 4: b[4]++;break;
case 5: b[5]++;break;
case 6: b[6]++;break;
case 7: b[7]++;break;
case 8: b[8]++;break;
case 9: b[9]++;break;
case 10: b[10]++;break;
default:break;
}
i++;
}
if(flag==1)
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",sum, change);
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(b[i]==0)
continue;
else
{
printf("%s:%d;",a[i-1],b[i]);
}
}
}
return 0;
}
2)设计思路
3）本体调试过程中遇到的问题
https://blog.csdn.net/hippotomons/article/details/85038143
问题：这道题有点难，写了很多遍还是没有写对，最后从网上看到了这位博主的代码，按着他的思路以及我的想法才把这道题写出来。
4）运行结果截图
7-1 使用函数删除字符串中的字符 （10 分)
输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：
输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。
输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出
输入样例:
3 (repeat=3）
happy new year (字符串"happy new year")
a (待删除的字符'a')
bee (字符串"bee")
e (待删除的字符'e')
111211 (字符串"111211")
1 (待删除的字符'1')
输出样例:
result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)
作者: 王秀
单位: 福州大学
时间限制: 400 ms
内存限制: 64 MB
代码长度限制: 16 KB
1）实验代码
#include<stdio.h>
void delchar(char str[],char c);
int main()
{
int repeat,i;
char c,str[100];
scanf("%d
",&repeat);
for(i=0;i<repeat;i++)
{
gets(str);
scanf("%c",&c);
}
delchar(str,c);
printf("result: %s",str);
}
void delchar(char str[],char c)
{
int i,j;
for(i=j=0;str[i]!=' ';i++)
{
if(str[i]!=c)
{
str[j++]=str[i];
}
}
str[j]=' ';
}
2)设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题
问题：忽视了输入输入语句以及指针的运用错误，输出格式也有点错误。输入了输入语句，把指针改成了数组来运算，最后在%s前加上了空格。
4）运行结果截图
学习进度条
学习感悟
本周作业感觉有点难，尤其是第二题花了我很多时间，写了不知道多少次，其结果还是错误，我的心情就感觉非常不好，让我感到发狂，最后还是从网上看了别人的代码才写出来的，不过还是让我学到了一些新知识，对调用函数也掌握了一些，我觉得自己还是有很多不足，还有很多不知道的知识点。
结对编程的过程及优缺点
我和我结对编程队友一起编程，我们一起思考者这些问题，积极发表着自己的观点，因为人总是有差异的，不可能观点是一摸一样的，虽然之间有些争论，不过还是顺利的解决了这些问题。
优点：集思广益，让我们的想法更加贴近题意，可以更快的解决问题，也可以让自己学到自己不会的知识点，更好的学习。
缺点：结对编程的队友是随机匹配的，所以不利于有很多时间在一起讨论问题，所以大部分时间基本上是通过qq交流。
