第九周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3126
我在这个课程的目标是	学会如何使用结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	结构在题目中的应用
参考文献	C语言程序设计II

按等级统计学生成绩

本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。

函数接口定义：

int set_grade( struct student *p, int n );

其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set_grade还需要返回不及格的人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXN 10

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

int set_grade( struct student *p, int n );

int main()
{   struct student stu[MAXN], *ptr;
    int n, i, count;

    ptr = stu;
    scanf("%d
", &n);
    for(i = 0; i < n; i++){
       scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
    } 
   count = set_grade(ptr, n);
   printf("The count for failed (<60): %d
", count);
   printf("The grades:
"); 
   for(i = 0; i < n; i++)
       printf("%d %s %c
", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

10
31001 annie 85
31002 bonny 75
31003 carol 70
31004 dan 84
31005 susan 90
31006 paul 69
31007 pam 60
31008 apple 50
31009 nancy 100
31010 bob 78

输出样例：

The count for failed (<60): 1
The grades:
31001 annie A
31002 bonny B
31003 carol B
31004 dan B
31005 susan A
31006 paul C
31007 pam C
31008 apple D
31009 nancy A
31010 bob B

实验代码：

int set_grade( struct student *p, int n )
{
    int s = 0;
    for(int i = 0;i<n;i++,p++)
           {
        if(p->score<60)
           {
            p->grade = 'D';
            s++;
           }
        else if((p->score<70)&&(p->score>=60))
                   {
            p->grade = 'C';
           }
        else if((p->score<85)&&(p->score>=70))
                  {
            p->grade = 'B';
          }
        else
           {
            p->grade = 'A';
           }
    }
    return s;
}

设计思路：

本题调试过程中碰到的问题及解决方法：

判断语句中p用错了，不能直接用P>或者其他的符号来判断该函数的区域，这个地方错误

正确截图：

 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑大问题
9周	5小时	45	结构体的构造	题目：一帮一，考试座位号

学习感悟

本周我对作业感觉非常，就只做出来了一题，还是问了别人又看了书才会的，自己的能力还是太弱了，希望自己多刷题，弥补自己的缺失

结对编程：

本周的结对编程让我意识到了结对编程的重要性，他可以扬长避短，让自己更加全面。