•每一个组员根据第一阶段所承担的项目任务,描绘用户场景并将典型用户和用户场景描述。
•并将上述内容发表个人博客上
典型用户:
名字 | teacher王 |
性别,年龄 | 男,35岁 |
职业 | 老师 |
收入 | 不太清楚 ... |
知识层次和能力 | 大学教师 |
生活工作情况 | 平时都是用电脑发布作业,批改作业,不能随时随地用手机查看作业,批改作业 |
动机,目的,困难 |
想查看,发布,批改作业都要在一个有网的电脑上,不够方便 |
用户偏好 |
教书育人,研究知识 |
用户比例 |
???? |
典型场景 |
他想随时随地的方便查看,发布,批改作业 |
典型描述 |
全心全意的为学生服务,随时解决学生问题 |
场 景 / 故 事 / Story
版权信息 / 版本信息 / 维护人信息 / 版本记录
1.背景:
(1)典型用户
主要是大学老师
(2)用户的需求/迫切需要解决的问题
随地随地方便查看,发布,批改作业
(3)假设
一位大学老师,不在办公室,但是想要发布,查看和修改作业,但却没有电脑
2.场景:
首先,老师要点击注册按钮进行注册,注册时要输入工号和姓名,进行认证,注册成功后进行登陆,登陆后进入老师特有的页面,有三个选项,可以发布查看和修改学生的作业。
软件让用户满意的功能:就是可以随时随地方便用户使用。
逻辑和界面设计要注意哪些因素:首先实现最简约的功能,操作要简便。