每位同学发布一篇博客，对这学期的学习、项目实践进行回顾、分析与总结。助教说希望大家对他的工作给予反馈，以便改进。
在这一学期的学习中，因为老师的教学方法非常独特，我们也尝试到了不一样的学习方式。从个人作业，结对项目到最后的团队合作，过程非常坎坷。我们的课外自学能力有了提高，为了在没有太多已教授知识的情况下赶上老师的进度要求，我们只能逼着自己进行课外的学习。在这些自学课程中我才深刻地意识到，教师的课堂教授是很重要的。在网络如此发达的今天，我们可以发现在搜索我们想要学习的内容时，会搜索到很多类型不同的知识内容。而尚未对这些知识有深入了解的我们只能像无头苍蝇一样选择相对较易看懂的内容进行学习，在这种情况下，我们会走很多弯路，而老师的传道授业，正是以他们自己的经验来帮助我们少走弯路，以更快捷，更合理的方式进行学习。在此非常感谢用自己的知识、经验，辛劳教导我们的老师们。
或许是个人的学习能力问题，这一学期中我会感觉到本科目的学习很吃力。所幸在结对项目和团队合作中，尽管大家都对自学的知识运用得不太熟练，但是在相互鼓励、相互学习中还是受益良多的。同组的团队成员们在一起讨论项目要求、任务进度时，都能大方说出个人的想法，并且虚心接受他人建议，对自身所负责的任务做出改进调整。一个和谐默契的团队，对于项目开发来说也是非常重要的。
在进行本科目的教学之前，我从未想过助教的概念，第一次接触这样的教学模式，感觉很新奇。助教有自己的工作，还抽出时间来为我们讲课、察看我们的作业情况，并且不辞劳苦地为我们统计分数，分析我们的项目进度及其问题所在。这一学期辛苦助教为我们操心啦。
关于建议的话，经常被朋友们笑话智商不在线的我就提出一点点小建议吧：即便在同一个班的学生，我们的学习能力也是存在不同的，既有能够自学完成一个完善系统的大神，也有我这样要花多于别人两倍、三倍甚至更多的时间都不一定能搞明白同一个知识点的傻逼，所以才要有孔子说的因材施教。希望以后老师或者助教多一点课堂上的演示教授，甚至在演示时可以录个视频，方便同学们回去进行回顾复习。
这学期的课程即将结束，还是很感谢老师、助教这一学期的教导。尽管过程并非尽如人意，但是对于我来说，还是颇有收获的。