• scrum 项目准备2.0


    1.确定选题。

    应用NABCD模型,分析你们初步选定的项目,充分说明你们选题的理由。

    录制为演说视频,上传到视频网站,并把链接发到团队博客上。

    截止日期:2016.5.6日晚10点

    演说稿:

    各位领导/投资人/用户/合作伙伴:

          我们的产品 eslife是为了解决 广商学生 的痛苦, 他们需要有一个更便捷的方式让给学生了解、查找自己需要的信息, 但是现有的方案并没有很好地解决这些需求,我们有独特的办法 通过一个网页来集合广商现有的便于学生学习生活的各种平台及相关服务,例如各个社团的组织的公众号、电脑维修、闲置物品交易的相关联系方式等等 它能给用户带来好处 是在需要的时候可以一目了然的找到自己所需的服务, 远远超过竞争对手 单纯的微信公众号普及度不高,大家在急需相关服务时未必能及时找到。同时,我们有高效率的 集中检索 方法,能很快地让大部分用户知道我们的产品,并进一步传播。  

     

    项目演说视频:http://v.youku.com/v_show/id_XMTU1OTU0MzMyMA==.html

    阅读教材第8章,8.1~8.3节 P157~168,了解获取用户需求的办法,每个组可以选择一二加以应用。

    8.4节P168-171 查阅NABCDA模型的具体说明。

    2.SCRUM 流程的步骤 1

    完成产品Backlog的编制,在spint计划会议之前,确保product backlog井然有序。

      http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2010/12/01/1893323.html

    阅读教材第8章,8.5节 P171~173,帮助我们确定列表的优先级。

    8.5节 P174~186,帮助我们估算工作量。

    广商检索页面(eslife
    1) N (Need 需求)
     
    这个页面会按一定的规律来集合广商的一些资源,包括微信公众号、教务系统登录处、宿舍报修等,是为了方便我们整个广商的学生和老师来运用。因为现在虽然有很多微信公众号来普及生活,但是并没有一个平台来集合这些来方便正真需要的时候。
     
    2) A (Approach 做法)
    利用MySQL连接数据库和myeclipse、tomcat等软件制作网页,
     
    3) B (Benefit  好处)
    序号 好处
    1 方便广商用户在需要服务时提供网址
    2 集中广商所有服务平台的网址
     
     
     
     
     
     
    4) C (Competitors 竞争)
     总的来说,我们做的这个平台是没人做的,而且市场是在广商,所以竞争市场很少
     
    5) D (Delivery推广)
    我们的推广渠道:

               用户互动

                  1)首先,产品是我们最核心的利器,去找类似论坛这种可以和用户互动的渠道,让自己以最快的速度完善产品。

                 2)面对面交谈,因为市场主要在广商,所以需要的人力和时间不需要很多,可以进行一些回馈调查

               社交渠道推广

                  1)利用人人网,微博,微信,QQ等交流网站中宣传软件,注重口碑相传,进一步扩大用户量。

                  2)建立新浪微博官方认证,吸引粉丝的同时,及时更新软件相关信息并发布。

                  3)将软件发布在各大著名软件下载平台,吸引用户。

               广告推广

                  1)制作海报张贴在广商校园里。

                  2)进行二维码的推广,就比如说桌面二维码,在一些餐厅的桌子上进行印刷或者是粘贴,因为这些地方大部分也是有无线的,可以方便用户的扫码下载。

    3.小组展示

    下周二(2016.5.10)课堂上,第个组用6分钟时间尽情展示一下小组风采与选题。

    形式可以但不限于由一人主讲其他成员配合,内容可以但不限于以下内容:

    团队名称的由来、团队口号的含义,选题的理由、预期达到的目标,产品Backlog展示。

    希望各个队伍认真策划并加以演练,以达到较好的展示效果。

    评分:

    本次作业由同学们和老师共同评分,每个组对其他组的展示内容与效果进行打分。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/sr1zsq/p/5457288.html
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