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C语言I作业07

标签： 18软件 李煦亮

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890
我在这个课程的目标是	学习掌握switch语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	掌握分支结构
参考文献	https://www.cnblogs.com/linli069/ https://blog.csdn.net/gx17864373822/article/details/78333338

1.PTA实验作业

1.1 7-13 整数的分类处理

1.1.1 数据处理

数据表达：从网上借鉴的stdlib，其中stdlib头文件里包含了C、C++语言的最常用的系统函数
该文件包含了C语言标准库函数的定义，定义了n, i, a[102]多个整形变量，count1，count2两个浮点型变量
数据处理：“int max = -1”，用来存储三的倍数的最大值，初始化为1

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
8
15 18 7 6 9 1 3 10	18 3 NONE	正确，测试符合题目要求
5
14 12 13 16 5	12 2 9.5	通过计算验证，答案正确
9
7 12 45 100 120 96 99 81 56	120 2 56.0	通过计算验证，答案正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

错过了pta提交时间，抱歉，这次没有注意到提交时间为周五

1.2题目2

1.2.1 数据处理

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间（h)	代码行	学到的知识点简介
第5周/9.16~9.22	14	36	int main
第6周/9.23~10.6	20	33	if else
第7周/10.7~10.11	35	35	math.h
第8周/10.11~10.18	6	100	±=(double)
第9周/10.19~10.25	4	70	定义函数
第10周/10.26~11.02	6	50	%02d
第11周/11.03~10.10	10	350	扫描程序，string

3.2 累积代码行和博客字数

这周代码行增加许多是因为周五早上在写编译原理的实验一，写扫描程序

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

1 #include<string.h>

C语言标准库中一个常用的头文件，在使用到字符数组时需要使用。string .h 头文件定义了一个变量类型、一个宏和各种操作字符数组的函数。参考文献： https://baike.baidu.com/item/string.h/4262091?fr=aladdin

理解：
字符数组，作用，存放字符或字符串，在7-13中存在a[i]字符运算类型
而string和math.h的应用是类似的，math.h是主函数中出现了调用数学函数，所以在头文件中插入#include<math.h>

2 stdlib
参考文献:https://baike.baidu.com/item/stdlib.h

3 a[i],a[100]

4 float a[100]; 表示定义一个大小为100的浮点型(float)数组。

浮点型也就是小数，a[100]也就是可以存放100个小数。
a[0]是其中的一个数 ,a[i]中是0-100任意一个数，所以可以推断a[i]接收0-100的任意一个数

来自自我总结https://www.cnblogs.com/spacexlxl/p/11823627.html

3.3.2 学习体会

这次作业之后，我开始做起了自我学习总结，在博客园新开了一个文章，专门用来纪录学到的离散知识点，方便今后随地复习
参考文献：https://www.cnblogs.com/spacexlxl/p/11823627.html
也希望这个自我总结能够影响到其他或者更多人，用积极而又有效率的学习方法。