• 第八周编程作业


    本周作业头

    这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3074
    我在这个课程的目标是 用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,掌握动态内存分配
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 字符串的运用、 动态内存分配的应用、结构类型的了解
    参考文献 C语言程序设计II

    基础作业

    一、函数实现字符串逆序 (15 分)

    本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

    函数接口定义:

    void f( char *p );

    函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    #define MAXS 20
    
    void f( char *p );
    void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */
    
    int main()
    {
        char s[MAXS];
    
        ReadString(s);
        f(s);
        printf("%s
    ", s);
    
        return 0;
    }
    
    /* 你的代码将被嵌在这里 */
    

    输入样例:

    Hello World!

    输出样例:

    !dlroW olleH

    1)实验代码

    void f( char *p )
    {
    char t;
    int i,j=0;     //输入字符串
    for(i=0;*(p+i)!='';i++)
    {
    j++;
    }
    for(i=0;i<j/2;i++)   //逆序后的字符串为
    {
    t=*(p+i);
    *(p+i)=*(p+j-i-1);
    *(p+j-i-1)=t;
    }
    }

    2)设计思路

    运行结果截图

    二、字符串的连接 (15 分)

    本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。

    函数接口定义:

    char str_cat( char s, char *t );

    函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    #include <string.h>
    
    #define MAXS 10
    
    char *str_cat( char *s, char *t );
    
    int main()
    {
        char *p;
        char str1[MAXS+MAXS] = {''}, str2[MAXS] = {''};
    
        scanf("%s%s", str1, str2);
        p = str_cat(str1, str2);
        printf("%s
    %s
    ", p, str1);
    
        return 0;
    }
    
    /* 你的代码将被嵌在这里 */

    输入样例:

    abc
    def

    输出样例:

    abcdef
    abcdef

    1)实验代码

    char *str_cat(char *s, char *t)
    {
        int i,len = strlen(s);        //测出字符串长度
        for (i = 0; *(t + i) != ''; i++)  
        {
            *(s + i + len) = *(t + i);   //确定位置
        }
      return s;   //返回字符串s的首地址。
        
    }

    2)设计思路

    3)运行过程中遇到的问题及解决办法

    应该求出输入的字符长度,而我直接赋初值给字符串长度,答案就不对了

    4)运行结果截图

    三、 输出学生成绩 (20 分)

    本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

    输入格式:

    输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。

    输出格式:

    按照以下格式输出:

    average = 平均成绩
    max = 最高成绩
    min = 最低成绩

    结果均保留两位小数。

    输入样例:

    3
    85 90 95

    输出样例:

    average = 90.00
    max = 95.00
    min = 85.00

    1)实验代码

    #include<stdlib.h>
    int main ()
    {
        int i,n;
        float *p,sum,max,min,average;
        scanf("%d",&n);
        //为数组p动态分配n个整数类型大小的空间
        if((p = (float*) calloc (n,sizeof(float))) ==NULL){
            printf ("Not able to allocate memory.
    ");
            exit(1);
            }
            sum=0;
            max=0;
            min=100;
            for(i=0;i<n;i++){     //计算n个整数和
                scanf("%f",p+i);
                sum = sum+*(p+i);    // 计算三数的大小
                if(min>*(p+i))
                min = *(p+i);
                if(max<*(p+i))
                max = *(p+i);
            }
            average = sum/n;
            printf("average = %.2f
    ",average);  //输出结果
            printf("max = %.2f
    ",max);
            printf("min = %.2f
    ",min);
            free(p);   //释放动态分配的空间
            return 0;
    }

    2)设计思路

    运行遇到的问题

    输出格式不对,题目要求分行并保留两位小数。

    4)正确截图

    四.字符串排序

    本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。

    输入格式:
    输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。

    输出格式:
    按照以下格式输出排序后的结果:

    After sorted:
    每行一个字符串

    输入样例:

    red yellow blue green white

    输出样例:

    After sorted:
    blue
    green
    red
    white
    yellow

    代码

    #include<stdio.h>
    #include<string.h>
    int main(){
        int i,j;
        char s[5][85],t[85];
        for(i=0;i<5;i++)
            scanf("%s",s[i]);
        for(i=0;i<4;i++)
            for(j=0;j<4-i;j++)
                if(strcmp(s[j],s[j+1])>0){
                    strcpy(t,s[j]);
                    strcpy(s[j],s[j+1]);
                    strcpy(s[j+1],t);
                }
        printf("After sorted:
    ");
        for(i=0;i<5;i++)
            printf("%s
    ",s[i]);
        return 0;
    }

     

    改正


    改正:首数组与尾数组交换。

    正确截图

    结对感受;感谢我的搭档李佳欣,和室友的帮助。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/songjiah/p/10735732.html
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