一、《android热修复背后的java技术》
1、类是如何被jvm加载的
（1）由类加载器加载
（2）类加载器分类，基于双亲委派原则（建议）
（3）关键代码
先去判断是否已经加载，如果没有没加载，则交由父加载器，如果父加载器没有加载，则抛出异常，交由自己加载
二、《JAVA教学中的经验分享》
1、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也
不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。
构件体系化学习路线，还原场景化学习
2、时间短，知识范围广，如何去学习
答：总览全局，然后分而治之
3、如果快速上手
答：来个Demo，或者来两个Demo
4、理论与实践结合，学以致用
5、28原则
6、学校中已金字塔型学习，工作中以S型学期
三、《如何阅读源代码》
1、通过合适的方法，克服阅读源码的恐惧
2、阅读方法
（1）先选择合适的版本
单纯为了学习，可以选择最新的稳定版本
如果是业务中使用，则选择项目中版本
如果是新引进，则可以选择网上使用比较多的稳定版，资料会比较齐全
（1） 宏观把握
通过官方或者博客先把握整体架构和特性，并摸清主线，不探究细节
（2）下载demo，先跑一下，对整个流程先了解
（3）简单了解源码模块结构，而后从最基础流程入手
（4）阅读源码过程中，同步绘制流程图，固话对流程的理解
（5）发现问题，及时记下来
（6）问题在社区讨论
四、《可视化的遗留系统微服务改造》
1、。。。。