昨天做的事：
实现了正则表达式判断输入是否为学号，班级，姓名等。
遇到的困难：
网上没有很人性化的例子让我借鉴正则表达式声明的例子，研究出 (\d{8})|([信]\d{4}[-]\d{1}[班])|[u4e00-u9fa5]{2,4}$ 这个，花费了我不少时间。
今天做的事：
渲染表格和按钮的触碰效果，如鼠标放到链接上时，连接呈蓝色，放到连接和鼠标上时，鼠标呈小手状。
昨天做的事：
实现了正则表达式判断输入是否为学号，班级，姓名等。
遇到的困难：
网上没有很人性化的例子让我借鉴正则表达式声明的例子，研究出 (\d{8})|([信]\d{4}[-]\d{1}[班])|[u4e00-u9fa5]{2,4}$ 这个，花费了我不少时间。
今天做的事：
渲染表格和按钮的触碰效果，如鼠标放到链接上时，连接呈蓝色，放到连接和鼠标上时，鼠标呈小手状。