20175325 第一周结对编程项目 四则运算
一、需求分析：
- 能根据用户输入的数字生成四则运算的题目数量
- 能自动生成规定范围内的四则运算题目(加、减、乘、除)
- 能够判断四则运算的结果是否正确并进行数量统计
- 能多次生成四则运算题目
- 支持多运算符
- 用户能够选择是否开始答题
- 统计题目正确率
- 题目去重
- 多语言支持：简体中文, 繁體中文, English
- 文件：
- 处理生成题目并输出到文件
- 完成题目后从文件读入并判题
二、设计思路：
- 和之前所学的C语言中的四则运算方法作类比，在JAVA中运用了C语言里的一些思维。
- 产生随机数并且考虑符号的优先级。
- 为了计算方便，把整数作为分数计算。
- 根据输入的两个参数决定表达式的数量及四则运算的范围，随机生成其范围内的自然数及运算符。
- 能随机插入左括号并在相应的位置插入右括号。
- 根据四则运算规律进行四则运算，能判断结果是否正确，并输出正确率。
三、UML类图：
四、结果测试：
五、码云链接：
码云链接：https://gitee.com/sgm5/text1/commit/fc8bcd8eb49331286e7d1a31d93c3de07b329154
六、实现过程中的关键代码解释：
- 法则：
1.如果遇到数字，我们就直接将其输出。
2.如果遇到非数字时，若栈为空或者该符号为左括号或者栈顶元素为括号，直接入栈。
3.如果遇到一个右括号，持续出栈并输出符号，直到栈顶元素为左括号，然后将左括号出栈（注意，左括号只出栈，不输出），右括号不入栈。
4.如果遇到运算符号且栈非空，查看栈顶元素， 如果栈顶元素的运算优先级大于或者等于该运算符号，则持续出栈，直到栈顶元素优先级小于该运算符。最后将该元素入栈。
5.如果我们读到了输入的末尾，则将栈中所有元素依次弹出。
- 关键代码与注释：
Random ran = new Random();随机数方法创建对象
str += random(B) %num + 1; 产生0-B范内围随机数
String signElement = sign[random.nextInt(5)];//产生随机运算符号"+", "-", "x", "÷", "/"
private Stack<String> numStack = null;// 数字栈：存储表达式中的数字
private Stack<Character> charStack = null;// 符号栈：存储表达式中的运算符和括号
//根据输入的两个参数决定表达式的数量及数值范围，随机生成数值范围内的自然数及运算符，随机插入左括号并在相应的位置插入右括号。
import java.util.Random;
public class Create {
String[] sign = {"+", "-", "x", "÷", "/"};
int range_num;
Random random = new Random();
public String create() {
String str = "";
int A= random(3);
for (int j = 0; j < 3; j++) {
if (A == 0 && j == 0) {
str += "(";
} else if (A == 2 && j == 1) {
str += "(";
}else if (A == 0 && j == 1) {
str += ")";
}
if (A == 2 && j == 2) {
str += ")";
}
}
}
七、遇到的问题与解决方法：
问题1：如图所示：
解决方法：我们参考了一些博客（https://www.cnblogs.com/julinhuitianxia/p/6850493.html），添加了JAVA中一些常用的包，类似于C语言中库的用法，使其可以直接调用类。
八、总结：
这次的题目是四则运算，刚看到题目时，由于之前学了的C语言，能有一个大概的思路，但是JAVA语言与C语言不太一样，真正编写代码时，遇到了一些问题。在参考了老师的博客和从网上查找了一些资料以后，程序的编写才稍微能进入正轨，但过程中遇到多次无法编译和运行的情况，如：找不到一些类名和方法调用语句出错，调用的指针函数为空的情况，我们也参考了一些博客：（https://www.cnblogs.com/julinhuitianxia/p/6850493.html）（https://www.cnblogs.com/fuck1/p/5995857.html）等， 帮助我们解决问题，通过这次结对作业，也加深了我对JAVA学习的印象，也弥补了之前学习中的一些不足。
对队友的评价：
队友是室友，两个人的时间能相互调节，我们互相为对方的领航员和驾驶员，遇到困难和问题的时候，一起查资料，分析如何进行运算，在编写程序时，两个人刚开始并不知道如何着手，后来一起摸索学习，讨论解决过程中所遇到的种种问题，也感受到了1+1>2的力量，遇到困难时能一起解决，一起编程，是学习上的伙伴，能互相监督。
九、结对照片：
十、PSP：
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 30 | 45 |
| ·Estimate | · 估计这个任务需要多少时间 | 400 | 550 |
| Development | 开发 | 60 | 100 |
| ·Analysis | ·需求分析 (包括学习新技术) | 30 | 45 |
| ·Design Spec | · 生成设计文档 | 30 | 50 |
| ·Design Review | ·设计复审 (和同事审核设计文档) | 45 | 80 |
| ·Coding Standard | ·代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 20 | 30 |
| · Design | · 具体设计 | 60 | 85 |
| · Coding | · 具体编码 | 150 | 200 |
| ·Code Review | ·代码复审 | 20 | 45 |
| ·Test | ·测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 70 | 165 |
| Reporting | 报告 | 60 | 80 |
| ·Test Report | · 测试报告 | 15 | 25 |
| ·Size Measurement | ·计算工作量 | 20 | 15 |
| ·Postmortem &Process Improvement Plan | · 事后总结, 并提出过程改进计划 | 15 | 20 |
| 合计 | 1025 | 1535 |