第十二周作业

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|这次作业属于那个课程|C语言程序设计|
|这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3235|
|我在这个课程的目标是|二级指针的概念，以及指针数组的应用；了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历）|
|这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|更深刻理解学习|
|参考文献|C语言程序设计|

一、本周完成的作业：

计算最长的字符串长度
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：
6
1）.实验代码

int max_len( char *s[], int n )
{
    int i,max=0;
    for(i=0;i<n;i++)
         if(strlen(s[i])>max)
            max=strlen(s[i]);
     return max;
}

2）.设计思路

3）.本题调试过程
一遍过了
4）.实验结果截图

统计专业人数
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d
", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例：
3
1）.实验代码

int countcs( struct ListNode *head )
{ 
    int sum=0;
    struct ListNode *p;
    p=head;
    while(p!=NULL){
    if(p->code[1]=='0'&& p->code[2] =='2')
        sum++;
        p=p->next;
    }
    return sum;
} 

2）.设计思路

3）.本题调试过程

4）.实验结果截图
w
删除单链表偶数节点
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

函数接口定义：

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );

函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("
");
}

int main()
{
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
1）.实验代码

struct ListNode *createlist()
{
    struct ListNode *head,*p,*t;
    int d;
    int size=sizeof(struct ListNode);
    head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
    head->next=NULL;
    t=head;
    while(1)
    {
        p=(struct ListNode*)malloc(size);
        scanf("%d",&d);
        if(d==-1)
            break;
        p->data=d;
        p->next=NULL;
        t->next=p;
        t=p;
    }
    return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head ){
	struct ListNode *p=head,*t;
	int b;
	t=p->next;
	while(p->next)
	{
	if(t->data%2==0){
		p->next=t->next;
                t=t->next;
        }
        else{
        	p=p->next;
        	t=p->next;      	
		}
	}
	return head->next;
	
}

2）.设计思路

3）.本题调试过程

4）.实验结果截图

二、预习作业

1.所在小组想要开发的项目的名称和目标：
游戏（待续)
2.项目主体功能的描述：
好玩（待续）
3.现阶段已做的准备工作：
正在准备
4.小组成员名单和进度安排：
苏小龙 吴小波 杨湘辉

三、学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
3/2-3/8	4小时	200	从文件上读入数据	文件结构和文件类型指针
3/9-3/15	5小时	300	预习二维数组	文件文本
3/16-3/22	5小时	300	1.一维数组：选择排序法、二分查找法；2.二维数据：定义、引用、初始化，二维数组与矩阵
3/23-3/29	4小时	200	字符串与一维字符数组的区别、字符串的存储以及字符串的操作方法	指针
3/30-4/5	3小时	200	理解变量、内存单元和地址之间的关系；掌握如何使用指针变量；掌握指针变量的基本运算；理解指针作为函数参数的作用；掌握如何使用指针实现函数调用返回多个值
4/6-4/12	4小时	300	掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作	指针进阶
4/13-4/19	4小时	300	掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配
4/20-4/26	3小时	200	能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程，掌握结构指针的操作，并应用于函数传递
5/6-5/12	5小时	100	能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念
5/13-5/19	4小时	300	二级指针的概念，以及指针数组的应用；了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历）

四、学习感悟

       有点没跟上进度，哎

五、结对编程

       happy