20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结
教材学习内容总结
1、使用try、catch语法
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与C语言中程序流程和错误处理混在一起不同，Java中把正常流程放try块中，错误（异常）处理放catch块中
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catch 多个异常
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API文档中带throws的必须使用try...catch
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多个catch一定把父类放后面
2、异常架构 -
Error及其子类写程序不用处理，最多留个日志
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Java异常处理是要处理Exception类及其子类（Checked Exception）
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RuntimeException及其子类也不用处理(Unchecked Exception)
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产生RuntimeException的问题在调用代码
3、Multi-catch:类之间不能有继承关系 -
学习Java API时一定对上层的类好好研究，学习，再学习和应用子类时就比较容易了
4、catch or throw? -
throws:自己无法处理,用在方法声明
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throw：方法中抛出CheckedException，方法声明中必须有throws
5、异常堆栈 -
printStackTrace
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善用堆栈追踪错误
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代码中不要私吞异常
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不要错误处理异常
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处理时不要显示错误信息
6、使用finally -
try-catch-finally
7、try with resources -
关闭多个资源时用分号分隔
8、java.lang.AutoCloseable -
try with resources的对象必须实现AutoCloseable接口
9、Connection: 增、删、遍历对象 -
add
-
remove
-
clear
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size
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iterator
10、List: 类似数组，具有位置信息，带索引 -
核心方法
add(int index, E element)
remove(int index)
set(int index, E element)
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ArrayList
《数据结构》中的线性表
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LinkedList
《数据结构》中的链表
11、Set： 其中的对象不能有重复的
12、Queue: 队列 -
核心方法
offer
poll
peek
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Deque: 双向队列
13、Iterable与Iterator -
Iterator
next
hasNext
14、Comparable与Comparator -
sort：Java中对象排序，要么对象实现了Comparable可以直接sort要么提供Comparator对象告知sort如何排序
15、常用的Map类 -
Map
-
put
-
get
-
size
-
remove
-
forEach
-
HashMap
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TreeMap
-
Properties:配置文件
16、访问Map键值 -
keySet
-
values
教材学习中的问题和解决过程
问题1. Error 与 Exception 的异同
解决：
- Error与其子类实例代表严重系统错误，例如硬件层面错误、JVM错误或内存不足等问题。
- 程序设计本身的错误，建议使用Exception或其子类实例来表现，所以通常称错误处理为异常处理。
问题2.
代码调试中的问题和解决过程
问题1.
解决
将System.out.println(set);改为System.out.println(students);即可解决。
问题2.
解决
缺少import java.util.*;
代码托管
上周考试错题总结
1、使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）。
2、”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）。
3、System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”。
- toLowerCase()的作用：将此字符串中所有字符转化为小写。
4、”Hello”.substring( 0,2 )的值是“He”。 - substring()方法用于提取字符串中介与两个制定下表之间的字符。
5、写出编译P165 RPG.java的命令（javac –d . *.java）。 - p165 RPG.java是一个测试函数，需把工作类及测试类的程序全部编译。
6、Java中一个类可以继承多个类。（X）
7、用enum定义一个Season的类型表示四季（public enum Season{SPRING, SUMMER, AUTUMN,WINTER}）。 - enum中列举的常数一般用大写字母表示。
8、XX是一个引用型变量，System.out.println(XX)等价于System.out.println(XX.toString()). (OK)
结对及互评
这周搭档对我的帮助主要是在做周三的练习题时帮我分析、修正代码。在准备计算机二级的考试时相互鼓励，和我共享复习资料和考试经验，帮我解决学习过程中遇到的问题，还经常督促我学Java。
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板：
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
因为前面几周没有跟上进度的缘故，感觉学习效率并未有所提高，而且越来越跟不上进度，一周学两章对我来说有点困难。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 12/12 | 1/4 | 20/20 | |
| 第二周 | 64/76 | 1/5 | 22/42 | |
| 第三周 | 560/636 | 1/6 | 22/64 | |
| 第四周 | 532/1168 | 1/7 | 20/84 | |
| 第五周 | 510/1728 | 1/8 | 20/104 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:20小时
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改进情况：学习效率并未有显著提高
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)