又一次，以这样一种身份来到国赛赛场。起跑线延长出赛场外，我将于此开始又一场已知“无用”的竞技。
虚无中 我的尘埃盲目漂泊摇晃
时间回到数个月前的省选，\(600\) 分的总分，两天共 \(10\) 小时的编码，仅仅 \(8\) 分的失误，让我在重庆省队分配名额最少的一年，恰好成为省队线外第一名。国赛，无缘而已。
我喜欢星空，尤其是渴望倾诉的当时。于校园，与挚友夜跑时仰望；于家中，与学长聊天时仰望。城市的夜空是适合寻星的，杂乱的灯光让宇宙中抵达地球的吵闹星光沉默，留下的细细簌簌的蓝色、红色，更多则是白色的耳语，让我于仰望，于聆听中沉醉。
一颗恒星希望被“看见”，于是拼命地向空间释放能量。每一束抵达我双眼的星光或成为我们彼此的幸运，它给我以快慰，我让它在衰亡前被某个小小的生命体珍藏在记忆深处。但在这个瞬间之前，星光也该迷茫着，留恋每颗擦身而过的行星。如果它也错过了地球，是否就此默然呢？
空旷的 襁褓中
于衰亡之前 试一次流浪 试一次探险
思考，我自然无法给出答案，我却也像一束未被收集的星光。省选失利，我输了。我和朋友们打趣着自己被“三线合一”（省队选拔的三类政策标准同时限制了我），笑谈着反正没给八中带来损失（省队最后一名，我的前一名也是八中同学），我受班主任嘱托，在班会上向同学们讲述自己的失利，讲述自己的心态调节，讲述自己的经验……似乎一切已成经历，我似乎老早就走出了一种本该弥漫的情绪。毕竟，连我自己都一度相信自己的性格超级阳光。
五一节，Tiw 学长找到我，作为一个过来人，有着一次国赛“翻车”经历的他或许于交谈中窥见了我的真心吧。多么可笑的谎言，一个小有成就，一个争强好胜，一个甚至有些自命不凡的奥林匹克信息学竞赛选手啊，怎么可能欣然接受这种愚蠢的失败？自以为骗过包括自己在内的所有人，我却在此时不得不直视我的内心。我在干什么？我在归因、在排解、在尝试冷静，效果拔群，但我差一点在这些年的磨砺中失去了竞赛选手一种最原始的力量——“野心”。
“我不争强好胜，那我竞技个屁啊？”
这样说着，难道信息学竞赛就是如此功利的东西吗？在谈心中，我解构了所谓“对信息学竞赛的喜爱”。就本质上，吸引我的是信息学。“源于现实，高于现实”“永不拒绝夸张的想法”“精致，巧妙，四两拨千斤”“以抽象之名，创造具体世界”，这是 NOI 2022 宣传片所说的“信息学精神”，或许宣传片表现得比较神经质，但其中每句话都的确引起我的共鸣。我的信竞同学们知道，我喜欢出题，我觉得自己像是拥有无穷 idea 的 ring [玩笑话，环（ring）拥有的是理想（ideal）]，我享受的是天马星空，我热爱的是无中生有，我想做的是描述未知问题，然后绞尽脑汁创造一个优美的解决方案——哪怕这种方案并不存在。
于是呢，我被信息学吸引，投身信息学竞赛已然至今。这不是什么误会，信息学竞赛对我有着同样的吸引力。我因改编出一道挺难的题目放入校内考试题中，被同学们“千夫指”而高兴，又因这道题被外校的神仙用全然不同的方式得到新的解法而兴奋。以信息学为媒介，我爱上了信息学竞赛，我成为了那颗恒星，拼命地向空间释放能量。
然后，我经历了这场失败，省选失利。就是失败，可能影响我一生的失败，如此说出吧，也没什么好逃避的。
好吧，在教练的协调下，我以 D 类名额（“体验营员”，参与考试排名但名次没有任何作用）的身份和进入省队的选手一起冲刺国赛。机房九人，除我全省队，有时教练讲话的时候也顺口就是“各位省队队员”。哈，在这种时候还是相信自己的性格超级阳光好了。虽然，对自己实力的认知模糊和对前途的迷茫从未停止过。
——回答我，这一束星光真的相交于地球的轨道吗？
寂静的 胎衣中
于陨灭之前 再一次探险 再一次流浪
极力眺望
再来看看他们吧，高二（如今已是高三）的学长学姐们。他们初三时，联赛成绩甚至没有我们这一届好。一年，或者两年，他们从质疑中走来，两个校区共六个省队，一届就占重庆省队半壁江山。是奇迹吗？这样概括任何一个人的努力都是不负责任的。这仅仅是一个事实，令我敬佩的事实。
七八十场模拟赛，我们今年国赛前的七八十场模拟赛，他们信竞生涯的最后七八十场模拟赛。数个月后，一行人来到了国赛赛场。这是多少束星光轨道上的，最后一颗行星了。
曙神星的尘埃 镶嵌漆黑缎带
它们各自旋转 轨迹精密切开
吞着冰的火山 灼热镀过极寒
再单薄的漩涡 也会觊觎浩瀚
Day 1 的比赛结束，大家都觉得题目区分度很小，正常发挥不过 \(30\) 分以内的分差。我听闻了 OneInDark 签到题 \(100\) 分 MLE 变 \(0\) 分的事，我宁愿这是假的。我知道 OID 的实力，却在这一刻感受到一种名为错失的遗憾，名为分别的痛苦。他们的竞赛生涯还剩什么呢？还剩 Day 2，再熟悉不过的五个小时，三道题的考试而已。
只能够独自通过的桥 错探也不被允许折返
若能舍弃一切离开 就像银河舍弃所有星屑
会否黯淡
不那么沉重的倒是我自己的成绩。T1 \(100\) 分拿到，T3 拼了老命 \(10\) 分环比也算不坏（题面那么长，很多人都懒得读），T2 与正解就差一步，听评讲时讲题人说“经过讨论，这个 \(5\) 可以直接缩小到 \(2\)”，也就是说一个 \(2^{3\times 6}\) 的状态可以在代码上没有难度地转化为 \(2^{3\times 3}\) 的状态成为正解，我才发现自己距离 \(100\) 分就差这个“讨论”，自己当时不就是拿着这个 \(2^{3\times 6}\) 的状态不知所措吗？还是挺可惜的。
Day 2，比赛结束就知道自己发挥并不好。吃午饭时候遇到 DD 和 OUYE，听他们都说 T2 “不确定是不是对的”，看来他们都会做 T2 了。后续讨论，和我的思路一模一样，而喜闻乐见，又是“差一点点”吧。
查完分，DD 和 OUYE 金牌进队稳了，OID 今天顶住压力切了两题稳上银牌线，其他新高三同学也都是银牌线上。Oxide 比较可惜，听说因为挂分差一点点银牌。
结束了吧。
小学六年级的暑假，我第一次见到高一届的学长学姐，同他们一起训练。而就在此时此刻，他们于竞赛路上毕业了，而我、我们这一届也在此时此刻成为“毕业年级”，剩下了最后一次所谓“机会”。
要说惊喜，我算是见证了 DD 和 OUYE 的一鸣惊人；要说遗憾，OID 因为丢掉最简单的 \(100\) 分金牌变银牌，Oxide 因为小小的失误银牌变铜牌。还有 StaroForgin 和 zxy，不知道他们是否达到了自己的期待呢？坐上回程的动车，或喜或悲，忽明忽暗，也难免酒阑人散。
明知会有一天 一切打散形状
这一天，只是如约而至而已。排队的时候，我问 OID，“想好游记的标题了吗”？
——“‘论 STL 的空间消耗’吧”，我记得这是他打趣的回答，对 STL 空间消耗的掌握不当则是导致他失去 \(100\) 分的罪魁祸首。
并没有不一样 为何感到悲伤
或许是因为，下一次在食堂里撞见，坐在一起讨论的不再是信竞题目了吧。
万物注定消散 奔赴最终展览
还有一个小时到重庆北站，在插座过于稀少的二等座感到无聊的我看着自己洗扑克牌的手法，又造出了一道信息学题目。思考无果，正巧 OID 到我这里想来打牌，我便把这道题目告诉了他。
“你们想打牌到前面去坐吧，前面位置多”，旁边家长好心提醒，二人无动于衷——本来想打牌的，现在只想思考这个也许没有优美解法的问题。
这就是信息学精神：“源于现实，高于现实。”
就这样过去了四五十分钟，快要到站了，二人仍然没有什么思考成果。我起身收拾行李，“这是不是你思考的最后一道题了呢？”我终究没能问出口，因涌上的情愫缄默。是又如何，最后一次的解题尝试也一无所获又如何。
到站了，走到车库，OID 向我和吴老师道别，
“再见。”
因为那里曾有 我停留的目光
再见。
这颗尚未成形的心脏 有些微不足道的动摇
捧起星的冠冕戴上 向着泛出琉璃蓝的异乡
终于尘降
热烈或沉默，前辈们抵达了属于自己的星球。祝好。
漂泊星尘 终于尘降
而，我们，还剩下最后一站。
那一边 隐隐约约 未知的预兆
那一刻以太的海洋 发烫
从分数上，我表现平平，但我终于真切的看到了属于自己的一种名为潜力的礼物。我也许真的有这个实力，我也许真的能如家长老师教练们的期望。没有半点虚假，两天 T2 思路的极高正确度虽然没有办法在分数上体现，但真实地鼓舞了我的内心。DD 和 OUYE 的崛起也让我从侧面看到了八中竞赛团队的强大。
这颗尚未成形的心脏 有些微不足道的动摇
捧起星的冠冕戴上 或许可以被你称作骄傲
我会记好
野心吗？
尽管声响微茫 却尖锐地扎进了胸腔
绝对不能失去。