学号 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第五周学习总结
教材学习内容总结
- super和this:
- this
- 一是引用隐式参数。
- 二是调用该类其他构造器。
- super
- 调用父类的方法。
- 调用父类的构造器。
- 通过super关键字来实现对父类成员的访问，用来引用当前对象的父类，super与this引用不是类似的概念，因为super不是一个对象引用，不能将super赋给另一个对象变量，它只是一个指示编译器调用超类方法的特殊关键字，super指向父类，this是指向自己的引用。
- 继承
- 1.继承就是子类继承父类的特征和和行为，使得子类对象（实例）具有父类的实例域和方法，还可以以此基础添加新方法和域来满足需求。
- 2 继承需要符合的关系是：is-a，父类更通用，子类更具体。
- 3.java不支持多继承，即一个子类只能拥有一个父类。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：继承以后子类如何运用父类的方法
- 问题1解决方案:
package extend;
class A1{
int a = 1;
public int getA() {
return this.a;
}
}
class B1 extends A1 {
int a = 2;
}
public class Test1 {
public static void main(String[] args) {
B1 b =new B1();
System.out.println(b.getA());
}
}
此例中，B1继承了A1， 根据原则（2），父类中的int a 变量被隐藏，所以此时如果直接打印：b.a，得到的结果会是2。但是因为B1中没有同名的getA()方法，所以b.getA()中调用的getA()是继承自A1类的，A1类中的getA()调用的是它本身的a(A1.a)，所以输出为： 1
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：在进行 x +=y[];时发生错误
- 问题1解决方案：数组也是对象，把x变成同一类型的对象就能进行相加。
- 问题2：一个带循环的程序在idea和虚拟机上都无法运行
- 问题2解决方案：原因是(iint=0;i<30;i++)里面没有i++,结果陷入了死循环.
- ...
代码托管
上周考试错题总结
解析:超指令表示对当前类的父类中某些内容的调用,这里是对父类的调用.
解析:类使用接口类的方法时相当于接口是在这个类里面定义的.
解析:如果一个类没有扩展另一个类，那么默认情况下，它会扩展对象类。所以对象类是Java中所有其他类的父类或父类。
4.
解析:compareTo不是按对象实现的，必须在任何要实现可比较接口的类中显式实现。
结对及互评
评分标准
- 基于评分标准，我给本博客打分：14分。得分情况如下：
-
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
-
其他加分：
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 子类和父类的关系
- 接口和抽象类的区分
- 对实验四代码编写的讨论
- 继承是一种is-a关系，而不是has-a关系。has- a代表的是对象和它的成员的从属关系
- 上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
虽然是国庆,但是java学习一点都不能懈怠,我们要与受阅的军人一样毫不懈怠!
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 126/126 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 0/126 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 353/479 | 2/6 | 22/60 | |
| 第四周 | 1760/2239 | 2/8 | 30/90 | |
| 第五周 | 1366/3615 | 2/10 | 20/110 |