常会有人觉得，这些互联网程序员是不是脑袋的构造跟别人有什么不同？
其实在程序员客栈（www.proginn.com）做项目经理这么长时间接触各式各样的程序员过程中，常有机会见证一个个程序员从无到有学会程序设计的过程。不可否认，的确有不少程序员是“生而知之者”，仿佛上辈子就写过代码一样，无论是怎样的程序语言，总是能一碰就上手。
就我的观察，能够快速上手程序员，往往跟大家想像的不一样，未必在数理逻辑上有着很好的表现，而是他们的语感特别强，能够快速调节全新的语言（Programming Language）及「文法」（Syntax）。
或许让很多人出乎意料之外，例如在学习如Java、Python或Ruby等文字界面的程序语言时，女生的表现往往比男生来的好。
以上这些，只是想让你知道：学程序设计就像学语言一样，是有学习方法及步骤的。
通过观察程序员客栈将近两千家BAT级别的开发者，很多都和我有过开发合作，我也整理出了学习程序设计的几个过程，毕竟实践出真知，相信只要你用心也做得到。
第一步–“记”（基础）
没错，就是记。
无论你是「死背」、「用实作去记忆」，你总得把一些最基本的指令、语法背起来。就学语言一样，没有最基本的词汇量及文法概念，相信你是连一句话都写不出来的。
但是比起学人类的语言，程序语言学起来可以说是非常容易。举例来说，我们要具备基础的英文表达能力，可能至少得具备1000以上的单字量以及各式文法规则。相较之下，程序语言可以说简单得多，举例来说，你只要知道以下三个python的规则：
1，变数名称=赋予数字=>如果这个变数名称存在，将这个变数的内容更新为赋予的数字
2，函式（传入值）=>将传入值交给函式，并执行函式
3，a数字* b数字=>将两个数字相乘，并返回结果
及一个函式：
1，print（value）=>印出传入值
2，你就可以写出一个帮你算出倍数的python程序了：
3，input_number = 17
4，print（input_number*2）
熟悉基本语法及指令所需的时数，取决于程序语言及使用情境，基本上至少要知道以下学习元素：
1，什么是指令？长什么样子？（空格、分号）
2，变数的宣告
3，变数的赋值
4，数据类型（字串、整数、浮点数、布尔值）
5，数组
if / else的写法及用法（大括号或缩排？）
for / while循环的写法及用法（大括号或缩排？index？递增指令？逗号的位置？）
取得使用者的输入
印出数据到主控台
写过代码的人都知道，以上的学习元素其实没什么，就是熟记而已。接下来，要进入的是实战的领域。
第二步–做一点小东西（应用）
当学会基本的元素以后就可以试着做一点小东西了，例如：
1，用for循环印出1到10
2，在数组中储存10个数字，用for循环一一判读是否大于60。若是，则印出「及格」；若否，则印出「不及格」
3，让使用者输入5笔数据后，印出平均值
所谓熟能生巧，以上几个小题目都能让学生运用到之前的学习元素，你可以想像成是他们的练习题，并能够延伸思考到「这个程序解决了什么生活上的问题？」
第三步–模仿（学习解决方案）
程序开发教学完全鼓励学生模仿既有的、完整的代码。但是有以下前提：
充分了解需求：知道自己要写出解决什么问题的程序
思考：从自己过往的经验出发、检视自己脑中，有没有适合能够解决此问题的知识
有天赋的开发者是极少的，大多程序初学者是无法解决一个从未见过的问题的，在经历过前面两个步骤后，我们会鼓励他上网找「答案」，看看别人的作法，接触全新的思维，将会延伸你的思考框架。这个过程中，常常会听到初级程序员大呼：“原来可以这样！”
而在软件产业，几乎所有的问题都有所谓的「最佳实践」（Best Practice）可以遵循，这些最佳路径都是前人不断的修改、优化、验证而成的，其中往往也蕴含了独特的设计哲学。经过一次两次的模仿，这些最佳实践也多少会被内化为自己的养分，或许哪天自己能够设计出更干净、性能更好的代码。
第四步–原创（设计解决方案）
当你已经能够消化他人的设计哲学并培养解决问题的思维后，这时应以具备初步的解决问题能力，能够针对一个问题提出自己的解决方案。而解决方案的设计并不局限于代码，叙述、流程图都是可以用来表达程序思维的工具。
最后小结–学会这些，就是一个成熟的程序员了吗？
当然，这四步并不是一个纯粹线性的过程，学生有可能会依据问题的难度及情境的不同，而在第三、第四步之间来回踱步。而依据不同的领域及产业，程序员还需要其他不同的技能，如：服务器管理、数据库操作、网页设计、APP设计等等，当这些技能融入了经过以上四步培养的「设计思维」后，才能算是一个能够投入职场的即战力。
但是就像武侠小说中提到的，有了雄厚的内功（思维），学习任何外功（技能）都是轻而易举。初级阶段的程序员切记不要本末倒置了。