C语言I博客作业09

问题	回答
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业09
我在这个课程的目标是	完全独立编写一个小游戏程序，并能正常运行。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	break，contiune语句的学习。
参考文献	《C语言程序设计》 《C Primer Plus》

1.PTA实验作业

1.1 打印九九口诀表

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：用int定义整型变量i，j，n。
数据处理：运用算术表达式，赋值表达式，for的嵌套。

int定义变量，i，j，输入数值n；
scnaf输入n；
for(i赋值为一；条件；i自增)
{
for(j=1;条件；j自增)
{
printf(输出i*j，并注意输出格式要求)
}
printf（换行）
}
返回零

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
2	1 * 1=1 1 * 2=2 2 * 2=4	2
4	1 * 1=1 1 * 2=2 2 * 2=4 1 * 3=3 2 * 3=6 3 * 3=9 1 * 4=4 2 * 4=8 3 * 4=12 4 * 4=16	4
6	1 * 1=1 1 * 2=2 2 * 2=4 1 * 3=3 2 * 3=6 3 * 3=9 1 * 4=4 2 * 4=8 3 * 4=12 4 * 4=16 1 * 5=5 2 * 5=10 3 * 5=15 4 * 5=20 5 * 5=25 1 * 6=6 2 * 6=12 3 * 6=18 4 * 6=24 5 * 6=30 6 * 6=36	6

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：i,j应该赋值为一而不是零。
2.答案错误：忘记输出要求等号右边数字占4位、左对齐。
3.多种错误：换行要求。

1.2 换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

1.2.1 数据处理

数据表达：用int定义整型变量，x，a，b，c，d，i，j，count并赋值为零。
数据处理：关系表达式，赋值表达式，条件表达式，算术表达式运用for语句和for的嵌套。

int定义变量x，a,b,c,d,i,j,count;
scanf输出变量x；
x算术表达式；
a算术表达式；
for(i初始状态；条件；i自减）
{
b算术表达式；
c算术表达式；
for（j初始状态；条件；j自减）
{
d算术表达式；
输出（分钱情况）；
count计数；
}
}
输出（count）；
返回零；

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
12	fen5：1，fen2：3，fen1：1，total：5 fen5：1，fen2：2，fen1：3，total：6 fen5：1，fen2：1，fen1：5，total：7 count = 3	小于15
15	fen5：2，fen2：2，fen1：1，total：5 fen5：2，fen2：1，fen1：3，total：6 fen5：1，fen2：4，fen1：2，total：7 fen5：1，fen2：3，fen1：4，total：8 fen5：1，fen2：2，fen1：6，total：9 fen5：1，fen2：1，fen1：8，total：10 count = 6	等于15
17	fen5：2，fen2：3，fen1：1，total：6 fen5：2，fen2：2，fen1：3，total：7 fen5：2，fen2：1，fen1：5，total：8 fen5：1，fen2：5，fen1：2，total：8 fen5：1，fen2：4，fen1：4，total：9 fen5：1，fen2：3，fen1：6，total：10 fen5：1，fen2：2，fen1：8，total：11 fen5：1，fen2：1，fen1：10，total：12 count = 8	大于15

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误:count应该赋值为零
2.答案错误:输出中，输出的变量i，j的计数中忘记加一。少计了一个数。
3.答案错误:关于b，d的表达式错误。
4.答案错误:输出之间要空格
5.答案错误:输出的等号两边要空格

2.代码互评

同学代码截图


自己代码截图

1.同学代码用到了for与if语句的嵌套，比我的代码看起来更简便一些，但我感觉我的代码理解起来更容易一点。
2.同学代码有适当的注释，方便他人阅读。
3.我定义的变量过多，编写中出错的可能性加大。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第三周10.9-10.12	两天	188	对代码数据的处理了解，比如类型结构等	什么时候用int，double声明变量，逻辑运算符的运用等
第四周10.16-10.18	一天半	190	如何用double型数据使用lf%，怎样在程序中用for语句实现循环，可指定循环次数	循环体中的关系表达式的正确运用
第五周10.23-10.26	两天	226	运算符的优先级顺序，自定义函数的编写，对数据参数的了解	具体如何在题目中定义函数，参数又应放在哪里才是正确位置
第六周10.30-11.2	三天	348	分支结构应用，逻辑运算符的使用	在使用if-else语句时{}的位置与格式，语句一多就搞不清楚了
第七周11.5-11.8	两天半	300	switch语句作为分支结构应用	伪代码到底该如何编写，写的详细和正规代码没什么两样，写的粗略思路又不够清晰
第八周11.13-11.15	两天半	300	使用while和do-while结构解决问题	对于不同情况下for循环语句和while循环语句如何选择使答题更简便
第九周11.20-11.22	两天半	311	使用break语句和continue语句	在一起用，有时会混淆两个概念，还不太熟悉它们的用法。

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• break语句的功能是跳出正在执行的条件语句或循环语句。它可以出现在switch语句中，也可以出现在循环语句中。
  continue语句只是结束本次循环，即跳过本次循环体中余下尚未执行的语句，接着再一次进行循环的条件判断。

• continue 语句和 break 语句的区别是，continue 语句只结束本次循环，而不是终止整个循环。break 语句则是结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。而且，continue 只能在循环语句中使用，即只能在 for、while 和 do…while 中使用，除此之外 continue 不能在任何语句中使用。
  所以，再次强调：continue 不能在 switch 中使用，除非 switch 在循环体中。此时 continue 表示的也是结束循环体的本次循环，跟 switch 也没有关系。