• C语言第一次博客作业——输入输出格式


    一、PTA实验作业

    题目1.7-3温度转换

    本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型。

    1.代码

      int fahr,celsius;
      fahr=150;
      celsius=5*(fahr-32)/9;
    

    2.设计思路

    • (1)定义变量fahr放华氏温度,celsius放摄氏温度。
    • (2)fahr=150。
    • (3)计算celsius的值,celsius=5*(fahr-32)/9。
    • (4)输出fahr=150,celsius=65。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • (1)没有对fahr赋值
    • (2)没有按照题目要求的格式输出
    • 解决办法:翻阅课本,对fahr赋值。询问学长,改正输出格式。

    4.本题PTA实验结果

    贴图展示。如图:

    题目2.7-4将x的平方赋值给y

    假设x的值为3,计算x的平方并赋值给y,分别以“y = x ∗ x”和“x ∗ x = y”的形式输出x和y的值。

    1.代码

      int x, y;
      x=3;
      printf("9 = 3 * 3\n");
      printf("3 * 3 = 9\n");
    

    2.设计思路

    • (1)定义两个整数型变量x,y。
    • (2)将3赋值给x。
    • (3)计算y的值,y=x*x。
    • (4)输出9 = 3 * 3。
    • (5)输出3 * 3 = 9。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • (1)没有按照题目的输出要求
    • 解决办法:吸取上题教训,加入空格。

    4.本题PTA实验结果

    贴图展示。如图:

    题目3.7-6是不是太胖了

    据说一个人的标准体重应该是其身高(单位:厘米)减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。已知市斤是公斤的两倍。现给定某人身高,请你计算其标准体重应该是多少?(顺便也悄悄给自己算一下吧……)

    1.代码

      double H,c;
      scanf("%lf",&H);
      c=(H-100)*0.9*2;
      printf("%.1lf",c);
    

    2.设计思路

    • (1)定义一个整数型变量H放身高,一个浮点型变量c放体重。
    • (2)输入一个正整数H。
    • (3)计算c的值,c=(H-100)0.92。
    • (4)输出c的值(保留一位小数)。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • 本题没有遇到问题

    4.本题PTA实验结果

    贴图展示。如图:

    题目4.7-7 输出各位数字

    给定一个三位正整数,输出其百位数字、十位数字及个位数字。

    1.代码

       int a;
       scanf("%d",&a);
       printf("%d,%d,%d\n",a/100,(a/10)%10,a%10);
    

    2.设计思路

    • (1)定义一个整数型变量a。
    • (2)输入一个三位正整数a。
    • (3)计算a百位数字,十位数字及各位数字,a/100,(a/10)%10,a%10。
    • (4)输出其百位数字、十位数字及个位数字。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • (1)不懂得如何用公式表达百位,十位和个位数字。
    • 解决方法:多次尝试。

    4.本题PTA实验结果

    贴图展示。如图:

    二、截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名。

    如:
    PTA提交列表


    PTA排名

    三、本周学习总结

    1.你学会了什么?

    • (1)学会了在编码时要认真读题,懂得题目的格式要求。
    • (2)学会了正整数位数的计算。
    • (3)学会了顺序结构的使用。

    2.本周的内容,你还不会什么?

    • (1)如何规范设置变量。
    • (2)如何提高代码的可读性和简洁性。
    • (3)如何正确书写算法。

    3.你碰到什么困难,打算如何解决?

    • 先通过翻阅课本,通过自己的理解来尝试解决。若还是不能解决则通过询问学长学姐以及老师,寻求帮助和指导,或者上网百度,通过答案分析,来进一步了解解决的方法。
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/oracler0103/p/7681174.html
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