1. 本周学习总结
1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。
1.2 使用常规方法总结其他上课内容。
理解类的继承的概念，明白父与子之间关系的
2. 书面作业
1.注释的应用，使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看。
2.面向对象设计
2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程，描述成一个故事。（不得少于50字，参考QQ群中PPT的范例）
亮亮想买春天的衣服，他先打开了一个他常用的购物网站，在搜索栏里搜索男款春装，在挑选的过程中，他将看中的加入了购物车，在结束挑选后，他打开购物车，进一步筛选购物车里的衣服，留下最后要买的，然后结算购物车，然后付款。
2.2 通过这个故事我们能发现谁在用这个系统，系统中包含的类及其属性方法，类与类之间的关系。尝试找到这些类与属性，并使用思维导图描述类、属性、方法及类与类之间的关系。
亮亮在用这个系统
3.ManagerTest.zip代码分析，分析ManagerTest.zip中的代码，回答几个问题：
3.1 在本例中哪里体现了使用继承实现代码复用？回答时要具体到哪个方法、哪个属性。
具体到n、s、year、month、day这几个属性。
3.2 Employee类及其子类Manager都有getSalary方法，那怎么区分这两个方法呢？
3.3 文件第26行e.getSalary()，到底是调用Manager类的getSalary方法还是Employee类的getSalary方法。
调用了Employee类的getSalary方法
3.4 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，你觉得这样的有什么好处？为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中，这样看起来不是更直观吗？
好处：使代码更加简明，避免代码的冗长
复制粘贴要建立在不影响原函数的基础上
4.Object类
4.1 编写一个Fruit类及属性String name，如没有extends自任何类。使用System.out.println(new Fruit());是调用Fruit的什么方法呢？该方法的代码是从哪来的？尝试分析这些代码实现了什么功能？
4.2 如果为Fruit类添加了toString()方法，那么使用System.out.println(new Fruit());调用了新增的toString方法。那么其父类中的toString方法的代码就没有了吗？如果同时想要复用其父类的toString方法，要怎么操作？（使用代码演示）
public String toString() {
return super.toString();
}
5.代码阅读：PersonTest.java(abstract、多态)
5.1 画出类的继承关系
5.2 读懂main函数，将自己推测的出代码运行结果与真正运行结果进行比较。尝试分析原因
按从小到大的顺序输出年龄
5.3 子类中里面使用了super构造函数，作用是什么？如果将子类中的super构造函数去掉，行不行？
作用是调用父类的函数，不能去掉。
5.4 PersonTest.java中的代码哪里体现了多态？你觉得多态有什么好处？多态和继承有什么关系吗？
相同的形态，不同的行为；相同的方法名，不同的实现
更加灵活
继承是多态的基础
3. 码云代码提交记录
4.实验总结
了不少继承和多态的知识点，学习子类与父类，使用super。
子类和父类之间的调用。