1. 本周学习总结
使用码云保存管理自己的代码；
学习String和Array；
继续对JAVA的探索，希望以后能在编程上更顺畅一些
2. 书面作业
1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。
使用Eclipse关联jdk源代码
查看String对象的源代码
2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?
因为String对象不可变的，改变string会建立新的，从而使内存变大。
StringBuilder不会建议新的而是在原来的基础上修改
3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？
“==”是相等的意思，意味着一模一样，每个字符串string在串池都是一一对应的，除非所比较两个字符串其实是同一个，否则是无法相等的。
4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
String str1 =“hi“, str2=“hi“;
String str3 = new String(str1)
System.out.println(str1==str2);
首先建立str1指向“hi”，正打算建立str2时发现已经有“hi”了，便直接让str2指向str1，最后建立新的str3。
一共建立了2个字符串对象。
输出是正确，因为str1和str2完全相同。
5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i
int是基本数据类型，而Integer是一个类。
6.尝试分析下面代码输出结果
Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
i1 == i2;//true of false?
Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
i1 == i2;//true of false
Integer.valueOf()范围是-128~~127
第一个在范围内，故是true； 第二个在范围外，故是false。
7.package与javac、 java、 -classpath、 -d 在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法
public static void foo1(){
System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");
}
在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法
o7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图
o7.2 将生成的StringUtil.class放到d:lib正确的目录结构下，将Main.class在d: est正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。
o7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。
源代码放在src里，class放在bin文件夹里。
8.自己在这门课的目标与计划
o请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）
对于C语言和数据结构都属于半懵的状态，感觉每一次打代码就像翻越喜马拉雅山，所以每一次在打代码的时候总是百度来百度去或者翻书查阅。
打代码的时候算是几乎没思路。
o一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？
一周差不多花六分之一的时间在这门课上，一周能写多少就写多少，现在采用查缺补漏的方法在学习，随时随地记录自己遇到的问题。
遇到困难首先会去百度、翻书，找不到解决方案后会去问同学和老师。
o关于这门课的smart目标参考链接
越来越得心应手有思路的编写Java
3. 使用码云管理Java代码
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图
4. PTA实验
通过翻阅资料、查百度，还在摸索，一个个慢慢完成中