论文读书笔记9

## 教师专业成长档案管理信息系统的设计与实现_黄学武

研究背景

2010年，我国教育部在《教育信息化十年发展规划（2011-2020）中明确提出了“加强继续教育公共信息管理与服务平台建设”的要求。

当前，新型信息技术，包括云计算、物联网、互联网+移动互联网技术，导致了新的产品、新的业务、新的服务不断涌现，从而不断地推动信息化发展模式的改变和信息产业的升级换代。教师成长档案是指教师在从事教学和学术活动的过程中形成的，能动态、真实地反映教师专业知识水平、业务水平、教学科研能力及工作实践活动发展过程与发展状况的历史记录。通过这些历史记录，能够促使教师向更成熟的境界发展。

教师专业成长档案管理系统，以下简称CZDA（cheng zhang dang an），是现代教育组织管理重要组成部分。随着我国教育事业的发展，许多城市的教育组织也快速发展壮大，教育组织规模也在不断扩大，教师人数也在不断增长。我国许多城市，特别是欠发达城市，相关的教育管理部门依然沿用过去的教师专业成长档案管理系统。

 

国内外研究现状

在发达国家，教师成长电子档案系统的建设，不仅研究得早，而且发展得快。上世纪的九十年代中叶，该系统成为数字化建设项目的一个重要组成部分。

以美国为例，美国教育局与国家档案共同成立了电子档案特别兴趣组，并开始对教师档案的数字化进行研究和建设。在NARA（美国档案局）的组织和领导下，建立了NA系统（档案导航信息系统）。如今，在NARA的网站上，能够检索到高校教师的档案信息。

 

应用的技术

• ASP.NET MVC框架技术

• Spring.NET AOP技术

• UML可视化建模技术

• 面向对象的分析与设计技术

• 质量属性驱动（ADD）