前言
2017的寒假，刚刚上完大学第一个学期的我，虽然学了C语言，但觉得自己还是个计算机小白，发现更多自己不懂的东西，也发现别人比我懂得更多东西。也知道了自己需要学习的东西还有很多，同时自己对计算机也有了更多的期待。希望自己能够知道更多，希望自己能够变得更强大。博客是我第一次使用，这个markdown格式也是第一次使用。我觉得如果我没有读这专业，可能会一辈子都不会知道有这种软件。当然第一次使用可能有做的不好的地方。不过我还是相信自己能做得很棒的。
在人生技能道路上，你有没有专长的高超技能获取的成功经验？
你有什么技能比大多人（超过70%以上）更好？
刚刚开始看到这个作业，看到这个什么人生技能道路上的高超技能，我有种想放弃这个作业的冲动。因为这个东西我觉得自己并没有。然后借着这个借口偷懒了好几天。现在我决定还是来写一写。回顾自己的人生，自己的学习并不是非常好，在福州大学比我优秀的人满地都是，更不用说跟985高校的学生比了。虽然我们的高数老师张慧英老师经常跟我们说“能读福州大学的孩子智商都是很高的，高数会不及格都是不想学习”我觉得是有一定的道理的。既然能在省内排名那么靠前了。肯定是有一定的天分的，虽然比不上那些清华北大的孩子。
我偷懒的几天我有想了一些东西，想一些自己比较优秀的东西。到现在我觉得自己最优秀的就是坚持了吧。但是我也不确定是不是能超过70%。高三那年，曾经坚持每天跑步，最开始是每天跑两圈，再三圈，五圈，到最后的十圈。中间又偷懒休息过几次。不过整整一年，当然除去寒假了，我的身体素质进步是很明显的。我从以前那个跑1000米，只能靠师生情来通过的渣渣，变成了一个1000米随意跑都能满分的大佬。或者说体育也是我的一项强项，不过这也只是对于业余的人来说了，还是没办法和那些专业练体育的人比较。就像我姐姐是练体育的，最开始我身体素质比较差的时候，1000米都跑不过她。现在最多也就和她相差无几吧。毕竟她也很久没有训练了。
第二个坚持的事例还是高中的时候，可能比较喜欢玩，高一的时候并没有多认真学习，水一水而已。到了高二下学期，不知道什么原因，突然觉得自己应该开始学习了。于是突然就静下了心开始学习。发现自己还是有一些天分的。通过高二下学期，一学期的努力，从班级的中等，慢慢过渡到了前茅。但是英语总是拉后腿，我的信心也慢慢消磨殆尽了。后来，我的老爸跟我说不妨试试先背一些单词，我觉得有道理就接受了，最开始一开始是每天100个单词，其中差不多有17或者18个新单词，其他的都是旧单词。慢慢地，得到的第一个小奖励是打卡七天奖励的贝壳，然后打卡一个月，最后还有连续打卡100天。就连猴年春晚的那天我都没忘记背单词。也因此获得了猴年徽章。背单词差不多一个月后，我开始慢慢增加自己背的单词。150个，200个，到后来的每天300个。我一共坚持了118天，未曾断过一天!这件事情可以让我骄傲很久了hhhhhh
这些是我的打卡记录。也因为此，我的英语慢慢得到了提高，其实，我不仅仅只是背单词，老爸跟我说背单词的时候，最开始确实真的只有背单词，后来慢慢开始看一些英语文章，不过很浪费时间，因为都看不太懂。没坚持很久就放弃了，但是选择了另外一个方面——听力。我开始用扇贝来练习听力，效果还是不错的。在这118天里，我的收获或许不是很多，但我觉得很充实。
接下来这些是我的徽章
这些徽章有连续打卡100天的，有猴年春节的，还有圣诞节和光棍节的，还有一个是听力1000句，也不是句子吧，有的是短文。这个听力是要把原句的每个单词打出来，有点难，每次都要听好多遍。不过辛苦还是值得的，在高考的时候，高考的英语成绩是我三年来英语最高的成绩!
针对这个技能的获取你有什么成功的经验？
这个问题呢，我的成功经验啊，上述就有了。不过我觉得真的只要自己愿意去努力，愿意去坚持，肯定会有收获的。
有关C语言学习的调查
你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他）,与你的高超技能相比，C语言的学习有什么经验和教训？
关于自己怎么学习C语言这个问题。我以前并没有任何基础，计算机小白，害怕开学会赶不上大家的脚步，我在暑假有看了一些视频，关于C语言的视频，自我感觉还不错，前面的东西和老师讲的并不会差很多。但是到了函数指针那些，就开始懵逼了，老师上课讲的我也很迷糊。觉得自己并没有十分理解这些概念，或许可以在寒假多多学习一下。觉得学习C语言最好的方法应该是敲代码了，多敲就会有感觉。然后我觉得应该要多总结，不过我自己不会总结。觉得总结的难度太大，或许是我道行太浅还不会吧。我的敲代码也不多。仅仅是老师布置的作业而已（我有去刷过一些网站上面的题目，不过都是送分题那种，收获不大的样子，然后因为懒惰就没有坚持了。）。我有争取全部都做。但是有一次那个要用递归的全排列我还是不会。同学给我讲过好几次了。还是比较缺少努力。
目前为止估算自己写过多少行C代码？理解的情况如何？
估算啊，这又是一个难题，我对自己写的代码没有什么印象了，但是那些作业加上考试，我觉得我写的代码应该至少也有几百行吧，听着好少的样子、、、、、、、但是我觉得我寒假还是不会怎么写代码，放假就是要好好玩的。不过当然需要适度的学习，我买了一本《C++ Primer Plus》，准备预习一下，看看C++和C语言有什么联系与区别。
学过了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
数组指针：就是一个数组，指针指向数组的地址。
指针数组：就是一个数组，里面的元素是指针。
函数指针：这个我没有很深的印象，所以百度了一下。这个说的是：指向函数的指针，可以用来指向函数的入口地址，从而便可以在程序中使用它来调用它所指向的函数。感觉和数组指针有点类似。
指针函数：（这个我也不明白，觉得自己白学了。。。。）
指针函数其实就是函数返回值为一个指针，一般格式如下：
数据类型 *函数名(形参表)
{
函数体
}
我觉得这样子会比较好理解。
学过了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
其实学C语言的时候，我看书比较少，一般都是直接上手，不懂得自己想，想不出来会百度一下，如果还是不理解会问一下同学（我舍友就是大佬）。对于这些我不清楚。我继续百度哈。
文件（File）和流(Stream)是既有区别又有联系的两个概念。
文件是计算机管理数据的基本单位，同时也是应用程序保存和读取数据的一个重要场所。
存储介质：文件是指在各种存储介质上（如硬盘、可移动磁盘、CD等）永久存储的数据的有序集合，它是进行数据读写操作的基本对象。
特性：每个文件都有文件名、文件所在路径、创建时间及访问仅限等属性。
流是字节序列的抽象概念，例如文件、输入/输出设备、内部进程通信管道等。流提供一种向后备存储器写入字节和从后备存储器读取字节的方式。
存储介质：除了和磁盘文件直接相关的文件流以外，流还有多种类型。流可以分布在网络中、内存中或者是磁带中。
ASCII文件也称为文本文件，这种文件在磁盘中存放时每个字符对应一个字节，用于存放对应的ASCII码。例如，数5678的存储形式为：
ASC码： 00110101 00110110 00110111 00111000
↓ ↓ ↓ ↓
十进制码： 5 6 7 8 共占用4个字节。ASCII码文件可在屏幕上按字符显示， 例如源程序文件就是ASCII文件，用DOS命令TYPE可显示文件的内容。 由于是按字符显示，因此能读懂文件内容。
二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件的。 例如， 数5678的存储形式为： 00010110 00101110只占二个字节。二进制文件虽然也可在屏幕上显示， 但其内容无法读懂。C系统在处理这些文件时，并不区分类型，都看成是字符流，按字节进行处理。 输入输出字符流的开始和结束只由程序控制而不受物理符号(如回车符)的控制。 因此也把这种文件称作“流式文件”。
一个文件可以以文本模式或二进制模式打开，这两种的区别是：在文本模式中回车被当成一个字符'/n'，而二进制模式认为它是两个字符0x0D,0x0A；如果在文件中读到0x1B，文本模式会认为这是文件结束符，也就是二进制模型不会对文件进行处理，而文本方式会按一定的方式对数据作相应的转换。
这些内容是我百度的，我看了之后不敢说完全懂了，但是至少我又多知道了一些东西。
学过了C语言，你知道什么叫面向过程程序设计吗？它解决问题的方法是什么？
面向过程是指考虑如何解决问题。解决方法是算法。
在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
我对这个没有什么概念，但是我猜测应该是函数吧。
果然和我的猜测差不多，C语言中，各个模块，其实就是函数的合集。没写过多个源文件的程序。
学过了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
不知道，突然觉得自己C语言学得很糟糕，我应该只是学会了如何协议邪恶简单的代码而已。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。hhhhh不知道适不适合在这里用。
“高内聚，低耦合”应该是把一个程序模块化，变得井井有条，不再显得杂乱无章吧。
学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
这个很熟悉，内容复制用strcpy函数就可以了；查找数字的话也不难；排序老师也有讲过。
下面是我的程序：
数组A的内容复制到B中：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
char A[100],B[100]; /*这里假设数组长度相等且长度只有100，具体情况再做改变就可以啦，其实A数组要复制到B数组中，有要求B数组长度要不小于A数组的长度*/
scanf ("%s",A);
scanf ("%s",B);
strcpy(B,A);
printf ("%s",B);
return 0;
}
查找整数数组A中有没有数字5：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[1000],i,n,t=0; /*在这里假设数组只有1000的长度，还定义了一个n，这个n的意义是这个数组的长度，可以根据不同题目做出改变。*/
scanf ("%d",&n);
for (i=0;i<n;i++)
{
scanf ("%d",&a[i]); /*其实在这里就可以作弊的，在这里加个if条件就可以省下后面的程序了，不过仅限于数组是需要输入的，如果是原来就知道的数据就不行了*/
if (a[i]==5)
{
t=1;
break;
}
}
if (t==1) printf ("是");
else printf ("否");
return 0;
}
另外的查找方法如下：
#include<stdio.h>
int main()
{
/*题目说只要找到5就可以了，并没有说要求说要知道有几个5等等之类的*/
int a[1000],i,t=0,n; /*这里继续假设数组的长度和n*/
scanf ("%d",&n);
for (i=0;i<n;i++)
{
scanf ("%d",&a[i]);
}
for (i=0;i<n;i++)
{
if (a[i]==5)
{
t=1;
break;
}
}
if (t==1) printf ("是");
else printf ("否");
return 0;
}
对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？
排序，我们有学过过冒泡排序法。
代码如下：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[10];
int i,j,t,temp; //假设就十个数吧
for (i=0;i<10;i++) //输入10个待排序的数
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for (j=1;j<=9;j++) //j从1到10循环
{
t=10-j; //t=10-j
for (i=0;i<t;i++) // i从0到t-1循环 比较相邻的元素。如果第一个比第二个大，就交换他们两个
{
if (a[i]>a[i+1])
{
temp=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=temp;
}
}
}
for (i=0;i<=9;i++) /*输出排序后的数字（这个输出的是从小到大的排序，如果要从大到小只要把循环里面给改了就行了）*/
{
printf("%d ",a[i]); /*从大到小如下：for (i=9;i>=0;i--) printf ("%d ",a[i])*/
}
return 0;
}
写一个程序，统计自己C语言共写了多少行代码。（将上述多个程序的Github链接附在随笔上，可以在随笔上附上关键而非全部代码）
对这个东西感到绝望，我完全不会，百度了，也看不懂。甚至连原理都是一知半解的。
你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。（可以截图贴图说明）
实话实说，我不知道，突然觉得自己计算机白学了。我百度了一下，大概了解了，这是百度的一个例子。
断点，英文名字叫BreakPoint！
意思就是说！你在某行代码处设置断点后，调试程序时，程序运行到该行代码时会自动停止！然后你就可以在这进行逐步调试了！
其作用就是深入代码，查找代码内部缺陷！！
我打开了我的Dev编译器想尝试一下，结果一直闪退，不知道为啥。。。。。
对比C语言的学习，你对《面向对象程序设计》的学习有什么具体目标？如何通过刻意训练提高程序设计能力和培养计算思维?如何通过“做中学”实现你的目标？
回顾了自己所学习的C语言，根本就是一塌糊涂。我觉得目标，不敢说把所有概念都学会，单至少要比C语言做得好，我的目标是掌握百分之八十。平时的作业必须按时完成。还有就是多刷一些题目了。如何刻意训练，我觉得可以把同一个知识点的题目不断重复做，知道变成下意识就能想到，这应该就是达到境界了。learning by doing 这个，需要多多实践，学编程，不是只要看书就行的。更需要动手去操作。
毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？要怎么提高？
自己的写作能力，这是我的一个短板，从小到大，从来都是理科好，文科差，可能我看的书比较少。但是我有参加过一个公文写作的讲座，我有学到一些东西。其实公文可以训练的，开口能说，注重的是个人的交际能力，我觉得我的交际能力还是不错的，至少我当上班长应该是有交际能力的一份功劳的。
后记
这篇文章写得还是挺久的，第一次写，也不知道好不好，但是我觉得不是很好，自我感觉很差。以后会经常写一写吧，这也是对自己的一个总结，对自己的一个认识，不然当自己骄傲的时候都不知道自己的愚蠢，当自己沮丧的时候，也可以让自己重拾信心。我的处女作，哈哈哈哈，从头到尾看了一遍，有点逗比。