教材学习内容总结
- NIO
在Java1.4之前的I/O系统中，提供的都是面向流的I/O系统，系统一次一个字节地处理数据，一个输入流产生一个字节的数据，一个输出流消费一个字节的数据，面向流的I/O速度非常慢，而在Java 1.4中推出了NIO，这是一个面向块的I/O系统，系统以块的方式处理处理，每一个操作在一步中产生或者消费一个数据库，按块处理要比按字节处理数据快的多
在NIO中有几个核心对象：
缓冲区（Buffer）
通道（Channel）
选择器（Selector）
Buffer&Chanel
Channel 和 buffer 是 NIO 是两个最基本的数据类型抽象。
Buffer:
–是一块连续的内存块。
–是 NIO 数据读或写的中转地。
Channel:
–数据的源头或者数据的目的地
–用于向 buffer 提供数据或者读取 buffer 数据 ,buffer 对象的唯一接口。
–异步 I/O 支持
- 国际化三个重要概念：地区信息，资源包，基础名称
- 不同用户直接采用不同语言，日期格式，国际化
正则表达式
一个字符串其实就是一个简单的正则表达式，例如 Hello World 正则表达式匹配 "Hello World" 字符串
“."（点号）也是一个正则表达式，它匹配任何一个字符如："a" 或 "1"。
教材学习中的问题和解决过程
-
问题一：什么是正册表达式？
解答： 正则表达式是一种可以用于模式匹配和替换的规范，一个正则表达式就是由普通的字符（例如字符a到z）以及特殊字符（元字符）组成的文字模式，它 用以描述在查找文字主体时待匹配的一个或多个字符串。正则表达式作为一个模板，将某个字符模式与所搜索的字符串进行匹配。 -
问题二：什么是IO系统？
解答：i/o系统即输入输出系统，操作系统中负责管理输入输出设备的部分称为i/o系统，完成设备管理功能,包括外设编址，数据通路的建立，向主机提供外设的状态信息等。i/o系统的组成有：i/o设备，设备控制器及i/o操作有关的软硬件。
代码调试中的问题和解决过程
问题一：
解决：
代码托管
上周考试错题总结
下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？
A .od -b -tx1 Hello.java
B .od -tcx1 Hello.java
C .od -tc -tx1 Hello.java
D .od -tbx1 Hello.java
正确答案： B C
JDK8中的（），可以用来实现管道操作
A .Collection API
B .JDBC API
C .Stream API
D .Thread API
正确答案： C
JDK8中的Lambda表达式有以下好处：
A .消除重复性
B .提高性能
C .提高安全性
D .改善可读性
正确答案： A D
JDK8 中新时间API中，用于度量时间的类有（）
A .Instant
B .Duration
C .Period
D .LocalDateTime
正确答案： B C
___有助于我们查看程序中类的内容和它们之间的关系).
A .class and object(类和对象)
B .UML(UML类图)
C .object-oriented(面向对象)
D .public
E .private
正确答案： B
当应用到实例变量时，____可见性修饰符强制执行封装).
A .static
B .final
C .public
D .private
E .none of the above（以上都不是）
正确答案： D
___参数是调用方法时传给方法的值).
A .formal(形式参数)
C .useful(有用的参数)
D .informal(非正式参数)
E .none of the above(以上都不是)
正确答案： B
对象被认为是类集合的蓝图).
A .true
B .false
正确答案： B
下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
(Choose all that apply.)
A .Instant
B .LocalDate
C .LocalDateTime
D .LocalTime
E .ZonedDateTime
正确答案： E
下面哪些内容会出现在Period对象中？
A .Year
B .Month
C .Day
D .Hour
E .Minute
F .Second
正确答案： A B C
结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法（加1分）：
不使用Markdown不加分
有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
代码托管不能打开的不加分
缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
缺少“上周考试错题总结”的不能加分
缺少“进度条”的不能加分
缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
周五前发博客的加1分
感想，体会不假大空的加1分
排版精美的加一分
进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
有动手写新代码的加1分
课后选择题有验证的加1分
代码Commit Message规范的加1分
错题学习深入的加1分
点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
有抄袭的扣至0分
代码作弊的扣至0分
迟交作业的扣至0分
点评模板：
博客中值得学习的或问题：
xxx
xxx
...
代码中值得学习的或问题：
xxx
xxx
...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：
xxx
参考示例
结对及互评
点评过的同学博客和代码
本周结对学习情况
20155202
结对学习内容
-时间与日期
上周博客互评情况
20155303
20155330
20155222
...
其他（感悟、思考等，可选）
这周学习效率一般般，有待提高。不熟悉地方后面花些时间多看看。
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第八周 | 350/1880 | 1/2 | 16/20 |