2017-2018-1 20155318 《信息安全系统设计基础》第1周学习总结

2017-2018-1 20155318 《信息安全系统设计基础》第1周学习总结

教材学习内容总结

• 熟悉vi的基本操作

• 命令模式下，将光标放在函数名上，按"K"可以直接察看 man page。
  几个设置

• :set nu 显示行号

• :set ai 自动缩行

• :set ts=4 设置一个 TAB 键等于几个空格

• h-←，j-↓，k-↑，l-→，:控制相应的光标移动方向；

• [[ 转到上一个位于第一列的"{"；]] 转到下一个位于第一列的"{"；{ 转到上一个空行；} 转到下一个空行

• ·gd 转到当前光标所指的局部变量的定义

• gcc编译器:完成翻译过程

• 预处理gcc –E hello.c –o hello.i;gcc –E调用cpp

• 编 译gcc –S hello.i –o hello.s;gcc –S调用ccl

• 汇 编gcc –c hello.s –o hello.o;gcc -c 调用as

• 链 接gcc hello.o –o hello ;gcc -o 调用ld

• gdb调试技术

• gdb m(启动GDB)

• b 设断点（4种断点：函数断点、条件断点、临时断点，行断点）

• run （r）开始运行程序

• info b

• n （next）单步运行

• s （step） 单步运行

• c（countinu）从当前断点继续运行到下一个断点

• display 跟踪变量值的改变

• quit 退出GDB

• until 结束循环

• finish 结束函数

教材学习中的问题和解决过程

• 问题一：操作系统内核提供三个基本的抽象是？

1. 文件是对I/O设备的抽象
2. 虚拟存储器是对主存和磁盘的抽象
3. 进程是对处理器、主存和I/O设备的抽象

• 问题二:并发和并行的区别和联系？
• 并发：一个同时具有多个活动的系统。
• 并行：用并发使一个系统运行地更快，并行可以在计算机系统多个抽象层次上运用。按照系统层次结构由高到低的顺序强调三个层次：线程级并发、指令级并行、单指令多数据并行

代码调试中的问题和解决过程

虚拟机出现故障，暂未发现代码调试问题

教材每章提的问题

• 第一章：操作系统的管理硬件有哪些？有什么不同
• 第二章：无符号数和数的补码表示有哪些特性？
• 第三章：在机器程序中，如何将控制与数据连接起来？
• 第四章：Y86-64是一种什么样的指令？
• 第五章：如何减少程序需要做的工作的变换？
• 第六章：高速存储对程序的性能影响如何？
• 第七章：动态库与静态库的不同？
• 第八章：应用程序是如何处理阻塞信号的？
• 第九章：应用程序如何使用和管理虚拟内存？
• 第十章：内核用什么数据结构来表示打开的文件？
• 第十一章：什么是套接字接口？
• 第十二章：基于进程的并发和基于线程的并发的区别和联系？

上周考试错题总结

无

结对及互评

本周结对学习情况

• 20155227

其他（感悟、思考等，可选）

新的一学期学习还没完全进入状态，完成书籍学习后，博客写的有些敷衍，会在下周的学习中不断更新完善这篇博客。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	1/1	3/3

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：《深入理解计算机系统V2》学习指导

• 计划学习时间:5小时

• 实际学习时间:3小时