实验一第一部分
在Linux中运行结果
通过cd和mkdir命令建立tree，带包编译并用
javac -d bin
的命令将编译文件保存在bin目录中
通过
java -cp
的命令运行带包的程序
实验第二部分
用idea调试程序
左键点击行号旁边的空白设置断点。
用F7快捷键逐步运行代码
用F9快捷建快速运行到下个断点
右键点击断点可以设置循环条件
实验第三部分
实验题目：实现简单的四则运算
实验代码：
import java.io.*;
import java.util.Stack;
public class siziyunsuan {
public static void main(String[] args) {
int i,f;
double result;
int zuokuohao1 = 0;
String ch2 = new String();
BufferedReader buf = new BufferedReader (new InputStreamReader(System.in));
try{
String str = buf.readLine();
f = chu0.chu0(str);
if(f == 0) {
char[] ch1 = str.toCharArray();
int len1 = ch1.length;
Stack<Character> operators = new Stack<>();
Stack output = new Stack<>();
zuokuohao1 = rpn(operators, output, str);
for (i = 0; i < len1 - 2 * zuokuohao1; i++) {
ch2 = output.pop() + ch2;
}
System.out.println(ch2);
result = jisuanhouxu.evaluate(ch2);
System.out.println(result);
}
else{
System.out.println("除数为0");
}
}catch(IOException e){
}
}
public static int rpn(Stack<Character> operators, Stack output, String str) {
char[] chars = str.toCharArray();
int pre = 0;
boolean digital;
int zuokuohao = 0;
int len = chars.length;
int bracket = 0;
for (int i = 0; i < len; ) {
pre = i;
digital = Boolean.FALSE;
while (i < len && !Operator.isOperator(chars[i])) {
i++;
digital = Boolean.TRUE;
}
if (digital) {
output.push(str.substring(pre, i));
} else {
char o = chars[i++];
if (o == '(') {
bracket++;
zuokuohao++;
}
if (bracket > 0) {
if (o == ')') {
while (!operators.empty()) {
char top = operators.pop();
if (top == '(') {
break;
}
output.push(top);
}
bracket--;
} else {
while (!operators.empty() && operators.peek() != '(' && Operator.cmp(o, operators.peek()) <= 0) {
output.push(operators.pop());
}
operators.push(o);
}
} else {
while (!operators.empty() && Operator.cmp(o, operators.peek()) <= 0) {
output.push(operators.pop());
}
operators.push(o);
}
}
}
while (!operators.empty()) {
output.push(operators.pop());
}
return zuokuohao;
}
}
enum Operator {
ADD('+', 1), SUBTRACT('-', 1),
MULTIPLY('*', 2), DIVIDE('/', 2),
LEFT_BRACKET('(', 3), RIGHT_BRACKET(')', 3);
char value;
int priority;
Operator(char value, int priority) {
this.value = value;
this.priority = priority;
}
public static int cmp(char c1, char c2) {
int p1 = 0;
int p2 = 0;
for (Operator o : Operator.values()) {
if (o.value == c1) {
p1 = o.priority;
}
if (o.value == c2) {
p2 = o.priority;
}
}
return p1 - p2;
}
public static boolean isOperator(char c) {
for (Operator o : Operator.values()) {
if (o.value == c) {
return true;
}
}
return false;
}
}
class jisuanhouxu {
public static double evaluate(String s) {
double c1 = 0;
double c2 = 0;
double d1 = 0;
double d2 = 0;
char[] ch = s.toCharArray();
Stack<Double> num = new Stack<>();
for (int i = 0; i < ch.length; i++) {
char c = ch[i];
if (c >= '0' && c <= '9') {
num.push(Double.parseDouble(Character.toString(c)));
} else {
switch (c) {
case '+':
num.push(num.pop() + num.pop());
break;
case '-':
c1 = num.pop();
c2 = num.pop();
num.push(c2 - c1);
break;
case '*':
num.push(num.pop() * num.pop());
break;
case '/':
d1 = num.pop();
d2 = num.pop();
num.push(d2 / d1);
break;
default:
break;
}
}
}
return num.pop();
}
}
class chu0{
public static int chu0(String s){
int i;
int flag = 0;
char[] ch = s.toCharArray();
for(i=0;i < ch.length;i++){
if(ch[i] == '/' && ch[i+1] == '0')
flag = 1;
}
return flag;
}
}
实验运行结果
实验中遇到的问题
1、首先是读题问题。题目的要求应是键盘输出式子，而不是随机生成式子。随机生成式子的代码我写了两天，浪费了许多时间，但也不是没有什么收获。随机生成式子的难点在于括号的插入，我一开始的想法是先生成不带括号的式子，然后将括号插入其中。后面发现这样实现起来需要考虑的地方太多。要考虑括号中间不能为空或者只有一个数，还有保证左右括号的数量相等，还有考虑多个左括号或右括号在一起的情况等等。于是我想能否在生成式子的过程中就插入括号呢？后来我还真找到一种方法，那就是通过对str = str1 + op + str2这个函数的递归生成式子，并在每次递归时通过概率判断是否在str1或str2或str1 + op + str2的两端通过拼接生成括号，这种方法生成括号不用考虑任何问题，生成带括号的式子也不会有任何的数学语法错误（因不是实验要求，没有在代码中展现）。
2、第二个难点就是编写逆波兰法。其中有两个较难的地方。（1）是如何控制例如100这样的多位数不被看成1，0，0三个元素。我通过双计数的方式来解决，也就是i跟pre两个变量计数，当循环遍历到数字时，pre指向100中的1，i通过i++的方式循环到100中末位的0，使用String类里的方法substring(pre, i)将1，0，0看作100输出。第二个难点就在于栈里的数据已经按后序排好（假设是32），可由于栈是先进后出，读出来的结果会是23，所以我想到了用字符串向前拼接的方式ch2 = output.pop() + ch2;就能输出32*。
3、第三个问题是在多次运行程序时有时候值会出现 infinity，后经过调试发现是没有考虑到除0的特殊情况，于是我通过编写chu0类，并在chu0中编写静态方法能够判断是否有除0的情况并通过返回flag的值控制程序。
4、最后一个就是时间的安排问题。我提前三天开始写实验，本以为足够完成实验，可没有想到出现读题错误的特殊情况，让前两天的工作覆水东流，最后只剩一天的时间编写实验程序导致不能按时完成。所以以后对于较大任务量的作业，一定要尽早安排时间完成，防止突发情况的发生。