201421123001 廖婷婷 201421123008 刘伟霞
需求分析：
1.整数加减乘除的测试；
2.真分数加减乘除的测试；
3.最小值测试；
4.最大公约数测试；
5.最大公倍数测试；
测试框架：
项目以JAVA开发，然后使用JUNIT4进行测试，eclemma实现代码覆盖率统计。
测试用例：
1.整数加减乘除的测试：
public class CalculatorTest {
@Test
public void testCalculatorint() {
Calculator calculator=new Calculator();
calculator.Calculatorint(2,2,"+");
assertEquals(4, calculator.getResult());
calculator.Calculatorint(2,2,"-");
assertEquals(0, calculator.getResult());
calculator.Calculatorint(2,2,"*");
assertEquals(4, calculator.getResult());
calculator.Calculatorint(2,2,"/");
assertEquals(1, calculator.getResult());
}
}
2.真分数加减乘除测试：
3.最小值、最大公约数、最小公倍数测试：
4.整体覆盖率：
小结与感受：
有了上次合作的经验，第二次结对合作还是很愉快地完成了，也起到了1+1>2的效果，互相监督，相互提出问题，加快进度与效率，感觉结对编程是很好的合作方式。在这次结对过程中，我的同伴认真对待编程项目，并按时完成项目要求。她做事比较细心，时刻提醒我编程中的一点小小的错误，并且会及时提出建议，是一位很好的结对伙伴。 对于代码的规范，规范性比较差，两个人合作多多少少会有些代码写得比较乱，规范性还有待提高，要多参照别人的代码规范。无论是两个人合作，还是团队合作，注释还是非常重要的，必要的注释才能让队友看得明白，这样更容易合作。
coding地址：https://coding.net/u/ltt979/p/teamwork2/git
PSP：
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time (%) Senior Student | Time (%) |
| Planning | 计划 | ||
| · Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 15h | 20h |
| Development | 开发 | ||
| · Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 1h | 2h |
| · Design Spec | 生成设计文档 | ||
| · Design Review | 设计复审 | ||
| · Coding Standard | 代码规范 | 1h | 1h |
| · Design | 具体设计 | ||
| · Coding | 具体编码 | 12h | 15h |
| · Code Review | 代码复审 | 2h | 1h |
| · Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 5h | 4h |
| Reporting | 报告 | 1h | 1h |
| ·Test Report | 测试报告 | ||
| · Size Measurement | 计算工作量 | ||
| ·Postmortem & Process Improvement Plan | 并提出过程改进计划 |