一、目录##
1.班级链接
2.学期工作总结
- 2.1每周点评数量折线图
- 2.2每周工作时间
- 2.3工作各项参数
- 2.4工作期间发布的博客链接汇总
3.工作改进
- 3.1自我改进
- 3.2承前启后
4.工作反思
- 4.1日常工作
- 4.2与同学交流
- 4.3学期工作计划与实践对比
- 4.4对其他助教的感谢
5.启发与建议
- 5.1反馈和启发
- 5.2对未来助教的期望
二、助教总结##
1.班级链接###
2.学期工作总结###
- 2.1每周点评数量折线图
心得:从一开始我并不知道要帮同学点评，导致我一开始并未特地指出同学们的作业的缺点，在后来的作业中进行了点评，但最后因同学们的态度问题让我开始懈怠，但是最后我还使认为我应该做到我该做到的，就如同我一开始想当助教的想法一致，锻炼一下助教的能力。随后继续进行点评了。
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2.2每周工作时间
每周工作大概7个小时，其中五个小时大概是给同学们的博客打分点评和写本周助教总结，剩下2个小时一帮是同学的问题解决，有时候也没有同学有问题，那样的话一般就没有这么多的工作时间了；
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2.3工作各项参数
心得：作业都由老师进行布置，我们负责批改除最后一次的其他作业，我们不仅从作业中寻找错误，也从作业中找出优秀点，将其展现在每周的助教总结中，我们自己也能从中找到帮助自己的一些东西，也算是自己工作中的受益处吧；
2.4工作期间发布的博客连接汇总
关于逻辑运算符
关于预处理命令
第十一周助教总结
第十二周助教总结
第十四周助教总结
第十五周助教总结
第十六周助教总结
其中应该有一份助教总结写错了是第几周了；
3.工作改进###
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3.1自我改进
对自己更加的严格了，不再有着一开始的松垮，慢慢地开始对同学们的博客做一些点评，让他们去改进，使他们可以更加对完成而且完成的好；而且对于同学们的博客进行同一批该，不再以此改几份博客，导致对待同学们的不公平，我也会自己写一些关于知识的博客发布，希望对同学们有所帮助；我也尝试着主动地帮助同学，在一些编程方面的问题，但是有时候会害怕自己的回答是错误的，所以有时我不太确定的看法我不会跟他说，我也正在是自己了解更多来帮助同学。
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3.2承前启后
对于曾经的学长助教，我能感觉到他已经习惯了助教的身份，而且能够坚定自己的态度，热爱这份工作与学习，做的也非常好，这些有点不仅敬佩，而且让我感觉自愧不如。但是不是仍和除法在前面的人一定走的远，所以，我会努力，我相信我能超过他（幻想ing）。对于下一届的助教，我认为不仅要自己学习跟得上，让我感觉最重要的是一定要善于与同学们交流，这样对于你的助教工作是有非常大的益处的。
4.工作反思###
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4.1日常工作
并未布置过作业，但是在批改作业中存在着批改拖延，这是我的原因，但是这个正在被我改正中，我相信下学期的我一定可以摆脱这换个问题，但是我在评改作业中保证着助教的打分定则。
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4.2与同学们的交流
大学相当于半个社会，这是我们高中老师告诉我们的，社会中存在着各种人，而大学也像似，同学中也有着不愿意做作业的人，但是大多数人还使知道这是自己的任务的，有的同学你与他交流没有多大用，但是也有许多同学愿意学习，有着各自的优点，总体上给我一种还行的感受吧。
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4.3学期工作计划与实际对比
1.评分公正（我自己认为我所批改的作业时按我自己的规划进行批改，自我认为很公平好吧）
2.认真帮助同学（对于同学的问题我在上机课没有解答完成，我会在课后解决并告诉他如何解题）
3.完成任务（对于老师布置的作业有时会比较拖延） -
4.4对其他助教的感谢
对刘可欣助教，李定鸿助教对我批改作业工作以及博客作业上的帮助表示感谢。在我遇到问题后帮我解答问题。
同时也感觉这位未曾相识的明蝉度助教，本博客依照此位助教博客格式而写。
5.启发和建议###
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5.1反馈与启发
对于作业拖拉以及未完成，我认为是由于同学们无法分配好自己的时间，我认为应当对此方面进行加强。而且本来评论时用来让同学们相互看对方的博客来学习，但是在我看来，这种方法的成效不足一成，是否应该改进为对一名同学的博客进行解析，来简述这位同学的博客中的一些代码或者别的东西呢。
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5.2对于未来助教的期望
坚持，独立，善于与人交流，自制能力强等，未来助教发展的方向我认为因该朝这个方向发展（这只是其中几点）。