一,PTA实验作业
题目1.温度转换
本题要求编写程序，计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。
1.实验代码
int fahr,celsius;
fahr=150;
celsius=5*(fahr-32)/9;
printf("fahr = 150, celsius = %d",celsius);
2.设计思路
- 第一步：定义两个整型变量fahr,celsius。
- 第二步：赋值fahr=150。
- 第三步：计算C=5×(F−32)/9
- 第四步：输出fahr = 150, celsius = 计算所得摄氏温度的整数值。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).格式错误：空格与题目输出不符。
解决办法：将题目输出格式复制下来，进行修改。 - (2).编译错误：
scanf("%d",a)
解决办法：输入要加&号，句末有;号，并且都是英文格式。
4.本题PTA实验结果
题目2.将x的平方赋值给y
假设x的值为3，计算x的平方并赋值给y，分别以“y = x ∗ x”和“x ∗ x = y”的形式输出x和y的值。
1.实验代码
int x=3;
int y;
y=x*x;
printf("%d = %d * %d
",y,x,x);
printf("%d * %d = %d",x,x,y);
2.设计思路
- 第一步：定义两个整形变量x，y。
- 第二步：赋值x=3。
- 第三步：将x*x赋值给y。
- 第四步：按题目要求输出y = x * x和x * x = y。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).格式错误：输出答案未换行。
解决办法：加入换行符
4.本题PTA实验结果
题目3. 是不是太胖了
据说一个人的标准体重应该是其身高（单位：厘米）减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。已知市斤是公斤的两倍。现给定某人身高，请你计算其标准体重应该是多少？（顺便也悄悄给自己算一下吧……）
1.实验代码
double H=0;
scanf("%lf",&H);
printf("%.1f
",(H-100)*0.9*2);
2.设计思路
- 第一步：定义双精度浮点型变量H放身高。
- 第二步：输入H。
- 第三步：输出标准体重(H-100)0.92。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).答案错误：输出值没有乘二。
解决办法：认真审题 - (2).格式控制字符错误
解决办法：int(%d)；double(%lf)；float(%f)；char(%c)；浮点型保留n位小数(%.nf)
4.本题PTA实验结果
题目4. 输出各位数字
给定一个三位正整数，输出其百位数字、十位数字及个位数字。
1.实验代码
int n;
int a,b,c;
scanf("%d",&n);
a=n/100;
b=n/10%10;
c=n%10;
printf("%d,%d,%d",a,b,c);
2.设计思路
- 第一步：定义三个整型变量n,a,b,c分别存放一个三位正整数百位数字，十位数字和个位数字。
- 第二步：输入一个三位正整数n。
- 第三步：分别赋值a=n/100；b=n/10%10；c=n%10。
- 第四步：按题目输出格式输出a,b,c。
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1).不会编写：刚看到题目不知道要怎样计算出三个位数对应的数字。
解决办法：先有在书上查找，并没有找到，又去百度查到了号用来取商，%号用来求余。 - (2)..输出答案错误：
printf("%d%d%d",a,b,c);运行结果三个数字间无间隔
解决办法：printf("%d,%d,%d",a,b,c);
4.本题PTA实验结果
二、截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名。
PTA提交列表：
PTA排名：
三、本周学习总结
1.你学会了什么？
- scanf语句的细节问题：
scanf("%d,%d",&a,&b);输入时需要加，号。
scanf("%d ",&a);输入后不能加 换字符，否则输入一个数后，它是不会立即显示的，要等在接收到一个非（空格、制表符、回车）的输入scanf语句才会结束。 - printf语句的细节问题：
printf("%d,%d,%d",a,b,c);输出时仅仅将%d换成结果，其他不变。 - 学会了基本的程序设计语法及基本流程，如scanf,printf语句。
- 学会编写出能实现简单数据处理的程序。
- 学会编写程序前写出算法来帮助整理思路。
- 学会多种常用的数据类型以及对应的格式控制符。
2.本周的内容，你还不会什么？
- 如何将算法完善以及更好的表述出来。
- 编写代码时如何书写使结构清晰美观。
- 在给变量起名时选出合适的，做到见名知义。
3.你碰到什么困难，打算如何解决？
- 预习作业中的一些概念问题不能很好地解答，很困扰。
多从课本中找答案再加上自己的见解，并且及时记下自己的疑惑，在课堂上着重消除这些问题。 - 辨别不出PTA中出现的不同错误类型。
遇到错误及时做笔记，并且一周一小结加深印象降低错误率。 - 程序书写不够规范美观。
不断尝试与改进，并且以书本上的例题为标准看齐。