请根据本次学习过程给出总结并针对教师授课给出意见和建议，字数1500字以上。
在大三下学期本，我们开始学习《软件工程》这门课。从寒假时就听说了这门课的与众不同，果然亲身体会后收获了许多。王老师采用全过程考核的方式来给我们最终的成绩，虽然说没有考试，但是真的是比有考试的课程还要累。大家都有惰性，可是在王老师严格的要求以及时间限制下，我们整个学期都在紧紧围着这门课打转。付出就有收获，现在这门课就要结束了，回头看看，我确实受益匪浅。也该整理一下，好好做个总结。
个人感觉自己最大的收获不是编程的技术，也不是对软件工程的了解，而是有了敢于面对问题、解决问题的勇气。虽然是一名计算机专业的学生，可是我的编程能力真的不强。我一直对编程有些害怕，有些抵触，直到《软件工程》开课。王老师第一节课就告诉我们，编程时，不要一直盯着题目，想着这题怎么做啊，而要学会拆分。对，就是拆分。把大问题分成一步步的小问题，再把小问题分解成一个个步骤，此时我惊喜地发现，原本令我苦恼的问题已经迎刃而解了！不得不说此时特别有自信。随着每次课堂练习的深入，我慢慢发现编程也没有我以为的那么可怕，推而广之，我们在学习生活乃至以后的工作生活中，肯定还会遇到各种棘手的事情，不要怕，努力去解决才是最好的方式。
第二大收获嘛，就是了解到合作的重要性。从一开始的结对开发，再到后来的团队作业，从一开始的两人合作，再到后来的四人合作，真的是一条漫长的道路，其中有悲伤也有欣喜。王老师下令让我们结对，分组。为了给我们留下深刻的印象，老师组织了一个背靠背的游戏。那个游戏教会我，当我不完全信任我的队友，不把背部的力量全部放在他们身上，我是绝对站不起来的。我明白了合作的重要性，只有合作才能发挥每个人最擅长的部分，才能取得共赢。在结对开发中我深切体会到这一点。两个人一起向着一个目标努力，发挥各自的优势的感觉真的很好。王老师说过，我们从小到大受过的教育，从来都是教我们竞争的，只有超过了别人，才算做得好，所以我们根本就不会合作。是啊，我们真的不会，但是从现在开始，我们要开始学了。老师还特别笃定的预见，我们在团队合作开发中一定会出现矛盾甚至激烈矛盾，没有矛盾是不正常的。我们刚开始还不信，但是随着开发过程的日渐深入，我们四个人的矛盾也开始激化，大家都在互相挑剔，指责，嫌弃。但是我们最终化解了矛盾，我们的感情也更加深厚了。
第三大收获就是博客园这一块啦。我以前都不知道还有这个，但是老师很重视博客的内容及提交时间，还让公司的助理工程师学长对我们进行全程考核。我第一次被这么严格的时间限制，每次都必须按时发布博客。老师的授课方式与传统的很不一样，其他老师上课讲的专业理论知识较多，下课留的作业都是写在纸上的。王老师呢，上课从来都不讲理论知识，讲的都是进入公司后身为一名程序员和软件工程师应该考虑和做的事情。老师讲得特别有激情，也很幽默。可以说这门课带我走进了一个全新的课堂。令大家头疼的是，老师每次下课都会留很多编程作业，还给我们规定截止时间，一分钟都不能延迟。不过我们也真正懂得了什么是守时。在学校，老师总会网开一面，但是在工作中，上级是不会的。从注册博客，到现在开始整理，我写了八十篇左右的博客，这些都记录着我成长的轨迹，用王老师的话说，这些是永远不会丢的。编程能力较之前也有了较大的提升，从对安卓一窍不通，到自己做出一个界面，我真的进步了许多。
关于这门课程我还有一点意见和建议。第一，助理工程师的评分较慢，给出分后也很少有同学会改一个月前的程序，另外，我觉得如果有同学改良了之前的程序，应该给一部分分数作为鼓励。第二，老师的课下作业几乎都是编程任务，可以试试更加丰富的多角度的任务，如情景模拟，项目策划等等。
最后我想真诚地感谢老师，教会我这么多做人做事的道理。谢谢老师教会我，面对任何问题努力主动解决的勇气，谢谢老师教会我合作和守时，谢谢老师用自己对课堂的激情感染我们，带动我们。不管我以后从事什么工作，这些都是非常宝贵的财富。再次感谢老师，真挚地对老师说一声：“您辛苦了！”
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