C语言I博客作业09

这个作业属于那个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业09
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	C语言教材书，老师课堂讲的内容，同学的帮助
参考文献	C语言程序设计，百度，《C primer plus》,集美大学灵丽老师

1.PTA实验作业

1.1打印九九口诀表 (15 分)

下面是一个完整的下三角九九口诀表：

11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到N*N的部分口诀表。

输入格式：
输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。

输出格式：
输出下三角N*N部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。

输入样例：
4
输出样例：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16

1.1.1数据处理

数据表达：定义了i,j，n三个整形变量
数据处理：//打印九九乘法表
printf("九九乘法表： ");
int i, j ,n; //初始化打印的两个方向
for (i = 1; i<=n; i++) //两层循环嵌套打印输出
{
for (j = 1; j <= i; j++)
{
printf("%d*%d=%-4d ", j, i, j * i); //%2d表示固定输出两位
}
printf(" "); //打印到行尾，换行
}
printf("This is the end. ");
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

Q1：部分正确
A1:i和j没有弄清行列
Q2:部分正确
A2：同上
result 2:最后答案正确

1.2找完数 (20 分)

所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

输入格式：
输入在一行中给出2个正整数m和n（1<m≤n≤10000），中间以空格分隔。

输出格式：
逐行输出给定范围内每个完数的因子累加形式的分解式，每个完数占一行，格式为“完数 = 因子1 + 因子2 + ... + 因子k”，其中完数和因子均按递增顺序给出。若区间内没有完数，则输出“None”。

输入样例：
2 30
输出样例：
6 = 1 + 2 + 3
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

1.2.1数据处理

数据表达：定义了n,m,i,j,s,count6个整形变量，其中count是用来统计出现的完数个数 ，n,m为题目给出范围，s用来累加，i,j是用来一个一个找完数的
数据处理：
int n,m,i,j,s,count=0;
scanf("%d %d",&m,&n);
for(i=m;i<=n;i++){
s=1;
for(j=2;j<i;j++) //因子数之和
if(i%j0) s=s+j;
if(si){ //之和相等，即是完数
printf("%d=1",i); //每一项都有1
for(j=2;j<i;j++)
if(i%j0)
printf("+%d",j); //之后再加上后面的因子
printf(" ");
count++;
}
}
if(count0) printf("None "); //count是用来统计出现的完数个数
return 0;
}

1.2.2实验代码截图

（此代码参考过C语言实验指导的改错题）

1.2.3造数据测试

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：Q1:编译错误
A1：+%d没有把+和%d空开
Q2：编译错误
A2：同上
Q3：编译错误
A3：%d和=和1都要空格开
Q4：编译错误
A4：也是没有空格的地方

2.代码互评

同学的题目代码

（num1）

（num2）

我的题目代码

说明比较不同与相同：num1和我的区别在于她的代码超级长，我的比较简短，内容其实大同小异
num2和我的区别在于她用了flag标记了一下，她用了if-else和for循环，而我也是，我觉得她的很多大括号是不必要的，造成了代码冗长，
看起来不舒服，她们俩都定义了比我多的变量

学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9.16~9.22	5h	16	刚开始了解如何编程	编译的单词和字母数字都有哪一些作用，编译整个过程又是如何运行的
9.23~10.6	28h	32	学会如何运用markdown语法	为什么会这么难
10.7~10.11	40h	211	学会了编程的数学函数，对PTA也更熟练了	好折磨人
第4周/10月10~17	两天半	183	掌握并学会使用for循环语句	还有多种循环语句不了解，循环结构和分支结构谁先编
10.20-10.26	俩天	192	定义和调用函数，以及如何在一个函数中调用另一函数	生成乘方表跟阶乘表这方面的内容还有很多不懂的，觉得完成作业很费力气
10.27~11.2	两天半	220	如何进行语句的嵌套，对运算符的等级高低有所了解，熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	do语句和do-whlie语句搞不清
11.4~11.10	俩天	256	学会switch语句	很多地方不明白，一俩句话讲不清楚
11.11~11.17	俩天	273	学会了while循环，并区别do-while和while	学习新的东西，然后对数组有疑惑
11.18~11.24	俩天	286	学会continue的使用，并且熟练，学数组	对数组还有一点点不懂

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这次作业非常的赶，因为PTA非常的难，题意的理解还需要数学好，逻辑思维要求也比较高，导致最初是怯场，再后来就是发现题意有时候难以理解，PTA迟迟搞不完，
我还是觉得自己落下的东西比较多，还要自己经常抽一些零碎时间学习一下不懂的地方，给自己补补课，然后就是我也应该用心总结一下，分好类，哪个地方掌握的还可以，
哪个地方还有待加强，，再就是PTA要多弄懂点题目，实在不会可以选择多问问的方法了，问题不能越积越多，尽早解决。