1.作业头
| 这个作业属于那个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
| 这个作业的目的 | <通过总结自己在PTA作业中的错误、提升自身对switch掌握的熟悉程度> |
| 学号 | <20209149> |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用
二、本周作业开头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
| 我在这个课程的目标是 | <熟悉掌握switch使用，加强与之前所学的联系。> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <提高思维、学会分析问题、加强对本周所学内容的运用> |
| 参考文献 | <《C语言程序设计（第3版）》，《C primer Plus》> |
三、本周作业
1.PTA实验作业
1.1
7-3 计算天数 (15分)
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.1.1数据处理
数据表达：运用整形变量year、month、day、days，
数据处理：利用if、switch语句，逻辑语句进行多种条件判断，再分别进行计算，各月天数累加。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2001/06/13 | 164 | |
| 2020/06/13 | 165 |
1.1.4PTA提交列表及说明
提交列表说明：
编译错误：手残，多打了个“！”，删除即可。
部分正确：switch语句中出现字符错误，将08、09改成8、9.
1.2
7-4 前天是哪天 (20分)
本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。
1.2.1数据处理
数据表达：运用整数型变量 a, b, c, s, w, x;
数据处理： s=a%4; w=a%100;x=a%400;利用else if语句分步进行判断。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试书籍
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2020 11 28 | 2020-11-26 | |
| 2020 12 01 | 2020-11-29 |
1.1.4PTA提交列表及说明
提交列表说明：
部分正确：将“||”打错为“&&”，将其改正。
编译错误:else if 使用未注意格式。
2.代码互评
同学代码
自己代码
1.同学代码使用数字，使编码更为短，内存所占更少
2.自己代码所编写过程过长，容易出现错误，浪费时间。
同学代码
自己代码
1.两者代码过长，内容详细，便于理解。
2.两者代码都易出错，同学使用的语法更为常用。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周数 | 这周所花时间（h） | 知识点简介 | 存在的问题 |
|---|---|---|---|
| 第八周 | 12 | 输入、输出函数 | 乘除加减运算 |
| 第九周 | 20 | 其他类型的函数如整型浮点型 | if else使用 |
| 第十周 | 20.5 | for循环、if else判断 | 循环使用 |
| 第十一周 | 22 | for循环的嵌套使用、调用自己定义的函数 | 函数调用不熟练 |
| 第十二周 | 28 | 多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 容易将多个分支搞混 |
| 第十三周 | 30 | switch使用 | 事列反复出现，相同字符为什么不能再次使用 |
3.2累计代码行数和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
一周的学习时间很快，有所收获，如switch等。还是感到挺高兴的，但当到了做题环节缺常常出错，让我有些担心自己没有学好。希望老师能多指导指导。